так как она не только необходима для жизни, она сама жизнь. (Экзюпери)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проект Волшебная капелька (вторая младшая группа) проект по окружающему миру (младшая, средняя группа)
Содержание
- 2. О воде надо помнить с большой буквы,
- 3. Актуальность: В дошкольном детстве закладываются основы личности, в
- 5. Задачи проекта: 1. Формировать экологическую культуру и
- 6. Вид проекта: групповойТип проекта: короткосрочный, экологическийФормы реализации
- 7. Подготовительный этап
- 8. Основной этап
- 12. 1. Исследование «Где живут капли воды в
- 13. Где живут капли воды в детском саду? В умывальниках.
- 14. Где живут капли воды в детском саду? В туалете.
- 15. Где живут капли воды в детском саду? В чайнике.
- 16. Где живут капли воды в детском саду? В буфетной.
- 17. Где живут капли воды в детском саду? На кухне.
- 18. Где живут капли воды в детском саду
- 19. Где живут капли воды в детском саду? В прачечной.
- 20. Где живут капли воды в детском саду? В медицинском кабинете.
- 21. 2.Экспериментальная деятельность «Вода. Какая она?»Задачи: Создать условия
- 22. Вода. Какая она? Бесцветная. Растворяет краски
- 23. Вода. Какая она? Кофе её подкрашивает и всплывает, а манная крупа опускается на дно стаканчика
- 24. Вода. Какая она? В ней растворяется сахар
- 25. Вода. Какая она? В ней растворяется пищевая сода
- 26. Вода. Какая она? Вода вращает водяную мельницу.
- 27. Сюжетно-ролевая игра «Купание куклы» Задачи: Научить пользоваться знаниями,
- 28. Сюжетно-ролевая игра «Купание куклы»
- 29. Чтение художественной литературы, прослушивание музыкальных произведений, детских
- 30. Чтение и обсуждение экологической сказки «Жила-была река»
- 31. Заключительный этапПроведение родительского собрания «Роль экспериментальной деятельности
- 32. Скачать презентацию
- 33. Похожие презентации
О воде надо помнить с большой буквы, так как она не только необходима для жизни, она сама жизнь. (Экзюпери)
Слайд 3
Актуальность:
В дошкольном детстве закладываются основы личности, в том
числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. Детский сад
является первым звеном системы непрерывного экологического образования. Поэтому формирование у детей основы культуры рационального природопользования необходимо начинать с самого раннего возраста. С целью формирования культуры природопользования, в частности, воспитания бережного отношения к воде, был разработан проект «Волшебная капелька» для детей младшего дошкольного возраста.
Слайд 5
Задачи проекта:
1. Формировать экологическую культуру и познавательную деятельность
детей дошкольного возраста;
2. Развивать у детей любознательность, наблюдательность, умение
обобщать собственный опыт исследовательской работы;3. Развивать навыки моделирования и экспериментирования;
4.Совершенствовать культурно-гигиенические навыки;
5. Формировать эстетическое восприятие окружающего мира, экологически правильного поведения в природе.
Слайд 6
Вид проекта: групповой
Тип проекта: короткосрочный, экологический
Формы реализации проекта:
экспериментальная, игровая, познавательная, продуктивная,
работа с родителями.
(с 9
января 2017 года – 23 января 2017 года)Участники проекта: дети второй младшей группы «Колокольчики» (15 человек), их родители, старший воспитатель Иванова Е.М., воспитатель Щекланова Ж.В.
Слайд 12 1. Исследование «Где живут капли воды в детском
саду».
Беседа «Зачем человеку нужна вода?»
Задачи: закреплять представления
детей о значимости воды в современном мире. Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта (наблюдение за использованием воды). Образовательные области: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие
Слайд 21
2.Экспериментальная деятельность «Вода. Какая она?»
Задачи:
Создать условия для
выявления свойств воды. (Без запаха, цвета и вкуса. Может
быть холодной, теплой, горячей)Развивать у детей познавательный интерес, самостоятельность, наблюдательность, способность сравнивать. Формировать навыки проведения первых опытов.
Образовательные области: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Слайд 23 Вода. Какая она? Кофе её подкрашивает и всплывает,
а манная крупа опускается на дно стаканчика
Слайд 27
Сюжетно-ролевая игра
«Купание куклы»
Задачи: Научить пользоваться знаниями, полученными на
предыдущих занятиях. Привить детям культурно-гигиенические навыки
(необходимость и
польза умывания, купания). Продолжать работать над развитием общей моторики и координации движения у детей. Продолжить работу над активизацией словаря (тазик, мыло, полотенце, намыливать, смывать, холодная, горячая, теплая, вытирать).Образовательные области : Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие
Слайд 29 Чтение художественной литературы, прослушивание музыкальных произведений, детских песенок
о воде
Задачи: Развивать творческую активность детей, эмоциональный отклик на
произведения. Воспитывать любовь к природе и желание ее защищать.Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие
Слайд 31
Заключительный этап
Проведение родительского собрания «Роль экспериментальной деятельности в
развитии ребенка». Во время родительского собрания показ презентации «Волшебная
капелька». Раздача буклетов «Экспериментируем дома».Создание альбома «Копилка наших опытов».
