Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Царство речных рыб. презентация занятия для интерактивной доски по окружающему миру (старшая группа) по теме

Рыба. Чешуя-кольчужная серебром горит. Не птица, не зверюшка и не говорит.РЫБА.Куда хотим , туда плывем, река наш дом, мы в ней живем.
«Царство речных рыб»Автор проекта: Гафурова Алия РаильевнаВоспитатель МДОУ №3 «Звездочка» г.Ершова. Саратовской области2010 год. Рыба. Чешуя-кольчужная серебром горит.  Не птица,  не зверюшка  и АннотацияИсследование проблемных вопросов помогут воспитанникам узнать:Правила поведения в природе (возле водоема).Какие рыбы Цель проекта:  обобщить и расширить знания о речных Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель Гафурова А.Р., родители. Время проведения: Дидактические цели:  Формировать компетенност в сфере самостоятельно познавательной деятельности.  Развивать Основополагающий вопрос Как живут различные организмы в реке?Проблемный вопрос:Как речные рыбы адоптируются Результат проекта.Анализ активности группы.Анализ грамотности работ.Оценка работы с источниками знаний(литература, схемы, иллюстрации, Оформление результата.газета «Рыбы которых я видел в реке».Буклет Игра –викторина «В гостях у Черепахи». Материалы проектаОписание проекта:Визитка проекта.Примеры работы воспитанников:«Рыбы которых я видел в реке» (газета).Буклет Используемая литература:  справочник «Старший воспитатель» в дошкольного учреждения. Дошкольное воспитание №7-2001г.
Слайды презентации

Слайд 2 Рыба. Чешуя-кольчужная серебром горит. Не птица, не зверюшка

Рыба. Чешуя-кольчужная серебром горит. Не птица, не зверюшка и не говорит.РЫБА.Куда

и не говорит.
РЫБА.
Куда хотим ,
туда плывем,
река наш

дом,
мы в ней живем.

Слайд 3 Аннотация
Исследование проблемных вопросов помогут воспитанникам узнать:

Правила поведения в

АннотацияИсследование проблемных вопросов помогут воспитанникам узнать:Правила поведения в природе (возле водоема).Какие

природе (возле водоема).
Какие рыбы встречаются в нашей местности.
Как рыбы

размножаются.
Установить причинно – следственные связи между человеком и обитателями водоема.

Слайд 4 Цель проекта:
обобщить и расширить

Цель проекта: обобщить и расширить знания о речных рыбах

знания о речных рыбах и реках нашего края.
Задачи:

Способствовать

развитию познавательного интереса к обитателям водоема.

Формировать понимание детей о внешнем виде рыб , способах защиты от врагов, передвижения.

Развивать умение делать самостоятельно делать выводы на основе наблюдения.

Воспитывать экологическую культуру, показать многообразие, красоту окружающего мира.

Слайд 5 Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель Гафурова А.Р., родители. Время

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель Гафурова А.Р., родители. Время проведения:

проведения: весна-лето. Место проведения: г.Ершов МДОУ№3 «Звездочка»


Слайд 6 Дидактические цели: Формировать компетенност в сфере самостоятельно познавательной деятельности. Развивать

Дидактические цели: Формировать компетенност в сфере самостоятельно познавательной деятельности. Развивать понимание

понимание единства процессов происходящие в живой природе. Развивать навыки использования

приобретенных знаний и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.

Слайд 7 Учебный план

Учебный план проект. Презентация

проект.
Презентация проекта.
Осознание проблемы и формулировка основополагающего вопроса.
Формулировка проблемных вопросов.
Создание

групп.
Проведение исследований.
Теоретическое исследование проблемы.
Создание презентации.
Анализ результатов работы.
Вывод.
Оценка результатов.

Слайд 8 Основополагающий вопрос
Как живут различные организмы в реке?
Проблемный

Основополагающий вопрос Как живут различные организмы в реке?Проблемный вопрос:Как речные рыбы

вопрос:
Как речные рыбы адоптируются к среде обитания?
Как люди и

рыбы успешно существуют вместе?
Учебные вопросы:
1.«Кто такие рыбы».
2 «.Как размножаются рыбы».
3. « Как замаскировать рыбу».

Слайд 9 Результат проекта.
Анализ активности группы.
Анализ грамотности работ.
Оценка работы с

Результат проекта.Анализ активности группы.Анализ грамотности работ.Оценка работы с источниками знаний(литература, схемы,

источниками знаний(литература, схемы, иллюстрации, дидактические игры, таблицы)
Анализ навыков коллективной

работы.

Слайд 10 Оформление результата.
газета «Рыбы которых я видел в реке».
Буклет

Оформление результата.газета «Рыбы которых я видел в реке».Буклет Игра –викторина «В гостях у Черепахи».


Игра –викторина «В гостях у Черепахи».


Слайд 11 Материалы проекта
Описание проекта:
Визитка проекта.
Примеры работы воспитанников:
«Рыбы которых я

Материалы проектаОписание проекта:Визитка проекта.Примеры работы воспитанников:«Рыбы которых я видел в реке»

видел в реке» (газета).
Буклет
Критерии оценки:
Методические материалы:
План проведения

проекта. Буклет проекта.
медали «Друг природы».

  • Имя файла: proekt-tsarstvo-rechnyh-ryb-prezentatsiya-zanyatiya-dlya-interaktivnoy-doski-po-okruzhayushchemu-miru-starshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0