детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения в природе, бережного
отношения к окружающему. Организм ребёнка находится в состоянии роста и развития, его психические функции, необходимые для адаптации в окружающем мире, полностью ещё не сформированы. Именно на этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни, т.е. у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры. Но происходит это только при одном условии: если взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают экологической культурой; понимают общие для всех людей экологические проблемы, ищут пути их решения; показывают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают наладить взаимоотношения с ним.
