Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Посадили мы лучок проект по окружающему миру по теме

Содержание

АктуальностьНе секрет, что дети дошкольного возраста по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская, поисковая активность – естественное
Проект  «Посадили мы лучок»Автор проекта: Самохина О. В.Вид проекта: краткосрочный, практико-ориентированныйУчастники АктуальностьНе секрет, что дети дошкольного возраста по природе своей исследователи. Неутолимая жажда ЦельСоздание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации ПроблемаКак можно вырастить зелёный лук на подоконнике? Чем может быть полезен лук? Предполагаемый результатНаучить детей наблюдать и ухаживать за посаженным за луком и познакомятся Принцип развития – ориентация на развитие личности.Принцип дифференциации и индивидуализации - создание Содержание проекта  и условие реализацииВ процессе работы над проектом сообщала воспитанникам В процессе исследований познакомила с художественной литературой об овощах: поговорками, стихами, сказками, Провела опыты, где дети наблюдали за ростом лука, устанавливали связи: растения – Привлекла к проектной деятельности родителей:Консультация родителям “Лук – лекарственное растение”;Рецепты от родителей Формы реализации проектаФормы работы с детьми:наблюденияэкспериментыорганизованная деятельностьбеседы с рассматриванием картинокчтение художественной литературыпродуктивная Этапы проектаПодготовительный (организационный) этап: Поисковая работа по подбору иллюстративного материала и фотографий Практический (основной) этап: «Растительный мир», «Посадка лука», «Витамины для детей» (познание);«Строение лука», Заключительный (диагностический) этап – подведение итогов реализации проекта: Оформление выставки детей «Зеленый В итоге:Реализация данного проекта научила дошкольников сравнивать, анализировать, делать выводы. Дети приобрели
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность
Не секрет, что дети дошкольного возраста по природе

АктуальностьНе секрет, что дети дошкольного возраста по природе своей исследователи. Неутолимая

своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление

экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное.


Слайд 3 Цель
Создание условий для развития познавательных и творческих способностей

ЦельСоздание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе

детей в процессе реализации образовательного проекта «Зелёный лучок».

Задачи
Расширить знания

детей о том, как создать мини-огород;
Учить детей ежедневно ухаживать за луковицами в комнатных условиях;
Формировать представления детей о строении почвы;
Формировать представления детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста луковиц, делать выводы;
Развивать коммуникативные навыки;
Формировать навыки исследовательской деятельности, инициативность;
Активизировать внимание, память, обогащение словарного запаса, развивать речь.


Слайд 4 Проблема
Как можно вырастить зелёный лук на подоконнике? Чем

ПроблемаКак можно вырастить зелёный лук на подоконнике? Чем может быть полезен

может быть полезен лук? Что можно делать с луком?

Исследование полезных свойств лука


Слайд 5 Предполагаемый результат
Научить детей наблюдать и ухаживать за посаженным

Предполагаемый результатНаучить детей наблюдать и ухаживать за посаженным за луком и

за луком и познакомятся с условиями их содержания;
Научить детей

подмечать пользу и красоту зеленого лука зимой;
Сформировать у детей знания и представления о почве, о росте зеленого лука в комнатных условиях и в контейнере с почвой;
Научить детей видеть результаты своего труда и рассказывать о своей деятельности.


Слайд 6 Принцип развития – ориентация на развитие личности.
Принцип дифференциации

Принцип развития – ориентация на развитие личности.Принцип дифференциации и индивидуализации -

и индивидуализации - создание условия для полного проявления способностей

каждого ребенка и его семьи.
Принцип диалогического общения – открытость, искренность, взаимопонимание всех субъектов творческого проекта.
Принцип доступности – организация работы с учетом возрастных особенностей, подготовленности, а также индивидуальных особенностей семейных отношений.
Принцип системности – решением комплекса задач образовательной и воспитательной направленности

Принципы реализации


Слайд 7 Содержание проекта и условие реализации
В процессе работы над

Содержание проекта и условие реализацииВ процессе работы над проектом сообщала воспитанникам

проектом сообщала воспитанникам новые знания о луке.
Воспитывала бережное отношение

к растениям, как к живым существам.


Слайд 8 В процессе исследований познакомила с художественной литературой об

В процессе исследований познакомила с художественной литературой об овощах: поговорками, стихами,

овощах: поговорками, стихами, сказками, загадками
Рассматривала иллюстрации, картины на овощную

тематику


Слайд 9 Провела опыты, где дети наблюдали за ростом лука,

Провела опыты, где дети наблюдали за ростом лука, устанавливали связи: растения

устанавливали связи: растения – земля, растения – вода, растения

– человек. Результаты экспериментирования фиксировали в рисунках, на фото. Сформировала об основных потребностях лука (вода, земля, свет, тепло)


Слайд 10 Привлекла к проектной деятельности родителей:
Консультация родителям “Лук –

Привлекла к проектной деятельности родителей:Консультация родителям “Лук – лекарственное растение”;Рецепты от

лекарственное растение”;
Рецепты от родителей “Делимся рецептами салатов”;
Творческая совместная деятельность

детей и родителей (поделки из репчатого лука);




Слайд 11 Формы реализации проекта
Формы работы с детьми:
наблюдения
эксперименты
организованная деятельность
беседы с

Формы реализации проектаФормы работы с детьми:наблюденияэкспериментыорганизованная деятельностьбеседы с рассматриванием картинокчтение художественной

рассматриванием картинок
чтение художественной литературы
продуктивная деятельность
тематические прогулки
оформление фотоальбомов

Формы работы с

родителями:
индивидуальные беседы
рекомендации анкетирование
наглядные информационные материалы
выполнение творческих задания
конкурсы


Слайд 12 Этапы проекта
Подготовительный (организационный) этап:
Поисковая работа по подбору

Этапы проектаПодготовительный (организационный) этап: Поисковая работа по подбору иллюстративного материала и

иллюстративного материала и фотографий по теме «Лук. Почва».
Рассматривание иллюстраций

о почвы.
Знакомство с натуральными слоями почвы, дать детям потрогать, понюхать.
Чтение адаптированной литературы об овощах.
Беседа «Лук от семи недуг», «Как наш овощ помогает».
Дидактические игры «Что лишнее?», «Узнай по вкусу», «Узнай на ощупь», «От какого овоща эта часть», «Собери картинку».
Составление и отгадывание загадок об овощных культурах.
Консультация для родителей «Растим зеленый лук».
Предложить родителям приобрести для проведения проекта контейнеры, землю, луковицы для посадки.
Разбивка грядок на подоконнике.



Слайд 14 Практический (основной) этап:
«Растительный мир», «Посадка лука», «Витамины

Практический (основной) этап: «Растительный мир», «Посадка лука», «Витамины для детей» (познание);«Строение

для детей» (познание);
«Строение лука», «Условия, необходимые для роста лука»,

«Размножение, рост, развитие зеленого лука» (познавательно-исследовательская деятельность);
Зарисовка в дневниках наблюдений о росте лука;
Составление рассказов о луке «Как лучок появился на грядке», «Зеленый доктор»;
Беседы «Полезная пища»;
Создание газеты «Лучок – золотой бочок» (совместная деятельность детей и воспитателей);
Игровые упражнения «Кто быстрей посадит лук», «Собираем урожай» (физическая культура).



Слайд 16 Заключительный (диагностический) этап – подведение итогов реализации проекта:

Заключительный (диагностический) этап – подведение итогов реализации проекта: Оформление выставки детей


Оформление выставки детей «Зеленый лучок из природного материала».
Оформление выставки

деятельности детей «Лучок – золотой бочок».
Оформление стенгазеты для родителей «Лук от семи недуг».
Приготовление салата из лука и других овощей.
Представление фотовыставки «Лучок – золотой бочок».


  • Имя файла: proekt-posadili-my-luchok-proekt-po-okruzhayushchemu-miru-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 211
  • Количество скачиваний: 0