Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ПРОЕКТ ОБЛАКА - БЕЛОГРИВЫЕ ЛОШАДКИ. презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Содержание

Авторы: Педагог . ГБДОУ №39 Новикова О.А.
ПРОЕКТ  «ОБЛАКА - БЕЛОГРИВЫЕ ЛОШАДКИ». Авторы: Педагог . ГБДОУ №39  Новикова О.А. Авторы:Тип проекта:  творческо-исследовательский. Срок реализации проекта: краткосрочный (2 недели). Участники проекта: Авторы:    Формы работы: игровая, познавательная,    продуктивная, Авторы:ПРОБЛЕМА:  «Почему движутся облака? А почему одни белые, а другие серые? Авторы:В дошкольном возрасте процесс познания у ребенка происходит эмоционально-практическим путем. Каждый дошкольник Авторы:Цель:  изучить природу облаков и выявить причину их передвижения. Авторы:Гипотеза:  облака плывут, потому что на них дует ветер или потому Авторы:Задачи: Познакомить с видами облаков Формировать у детей элементарные представления о свойствах Авторы:1 этап – подготовительный •	Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями. •	Создание Авторы: 2 этап - основной (практический) •	Внедрение в образовательный процесс эффективных методов Авторы:3 этап - заключительный (продукт проектной деятельности). Авторы:Оформление результата проекта: 1. Выставка поделок «Такие разные облака»,«Мое облако», изготовленные руками Авторы:Образовательные области: «социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие, «речевое развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие». Авторы:Детские виды деятельности: познавательно-исследовательская, речевая, игровая, трудовая, двигательная, продуктивная. Авторы: Предполагаемый результат: дети должны иметь простейшие представления о передвижении облаков, об Авторы:  План реализации проекта Совместная деятельность детей и взрослых: Беседа «Что Авторы:   Самостоятельная деятельность детей: Д. И. «Собери облако из разрезных Авторы:Работа с родителями: Наблюдение за облаками. Консультация родителей по поводу выставки поделок, Авторы: Авторы:Что такое облако? Скажите примерно следующее: крошечные капельки воды поднимаются в воздух Авторы: Опыт «Делаем облако».           Налейте в трехлитровую Авторы:Загадки.Пушистая лошадка, А может бегемот, А может просто ватка Над нами вдаль Авторы:«Облака - белогривые лошадки». Мимо белого яблока луны, Мимо красного яблока заката
Слайды презентации

Слайд 2 Авторы: Педагог . ГБДОУ №39 Новикова О.А.

Авторы: Педагог . ГБДОУ №39 Новикова О.А.

Слайд 3 Авторы:

Тип проекта: творческо-исследовательский. Срок реализации проекта: краткосрочный (2 недели). Участники

Авторы:Тип проекта: творческо-исследовательский. Срок реализации проекта: краткосрочный (2 недели). Участники проекта:

проекта: дети старшей логопедической группы, родители воспитатели группы, музыкальный

руководитель.

Слайд 4 Авторы:

Формы работы:
игровая, познавательная,

Авторы:  Формы работы: игровая, познавательная,  продуктивная, работа с    родителями.


продуктивная, работа с

родителями.

Слайд 5 Авторы:

ПРОБЛЕМА: «Почему движутся облака? А почему одни белые,

Авторы:ПРОБЛЕМА: «Почему движутся облака? А почему одни белые, а другие серые?

а другие серые? » «Почему из облаков может падать град,

снег, дождь?»

Слайд 6 Авторы:

В дошкольном возрасте процесс познания у ребенка происходит

Авторы:В дошкольном возрасте процесс познания у ребенка происходит эмоционально-практическим путем. Каждый

эмоционально-практическим путем. Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью

и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Ребенок стремится к активной мыслительной деятельности, и важно не дать угаснуть этому стремлению, способствовать его дальнейшему развитию. Природа неиссякаемый источник духовного обогащения детей. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность. Впечатление, полученное от природы в детстве, запоминается на всю жизнь, и часто влияет на отношения человека к природе.

Слайд 7 Авторы:

Цель: изучить природу облаков и выявить причину их

Авторы:Цель: изучить природу облаков и выявить причину их передвижения.

передвижения.


Слайд 8 Авторы:

Гипотеза: облака плывут, потому что на них дует

Авторы:Гипотеза: облака плывут, потому что на них дует ветер или потому что земля вращается.

ветер или потому что земля вращается.


Слайд 9 Авторы:

Задачи: Познакомить с видами облаков Формировать у детей элементарные представления

Авторы:Задачи: Познакомить с видами облаков Формировать у детей элементарные представления о

о свойствах облаков (из чего состоит облако) Развивать кругозор Способствовать взаимодействию

детей и родителей в изготовлении совместной поделки «Облако» Воспитывать коммуникативные навыки, трудолюбие, наблюдательность.

Слайд 10 Авторы:

1 этап – подготовительный • Обсуждение цели, задачи с детьми

Авторы:1 этап – подготовительный •	Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.

и родителями. • Создание необходимых условий для реализации проекта. • Перспективное планирование проекта. • Разработка

и накопление методических материалов по проблеме.

Слайд 11 Авторы:

2 этап - основной (практический) • Внедрение в образовательный

Авторы: 2 этап - основной (практический) •	Внедрение в образовательный процесс эффективных

процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний о

природе облаков.

Слайд 12 Авторы:

3 этап - заключительный (продукт проектной деятельности).

Авторы:3 этап - заключительный (продукт проектной деятельности).

Слайд 13 Авторы:

Оформление результата проекта: 1. Выставка поделок «Такие разные облака»,«Мое

Авторы:Оформление результата проекта: 1. Выставка поделок «Такие разные облака»,«Мое облако», изготовленные

облако», изготовленные руками детей и родителей. 2.Иллюстрация к музыкальному произведению

облака белогривые лошадки.

Слайд 14 Авторы:

Образовательные области: «социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие, «речевое развитие», «художественно-эстетическое

Авторы:Образовательные области: «социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие, «речевое развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие».

развитие», «физическое развитие».


Слайд 15 Авторы:

Детские виды деятельности: познавательно-исследовательская, речевая, игровая, трудовая, двигательная,

Авторы:Детские виды деятельности: познавательно-исследовательская, речевая, игровая, трудовая, двигательная, продуктивная.

продуктивная.


Слайд 16 Авторы:

Предполагаемый результат: дети должны иметь простейшие представления о

Авторы: Предполагаемый результат: дети должны иметь простейшие представления о передвижении облаков,

передвижении облаков, об их свойствах и видах, о различных

видах осадков.

Слайд 17 Авторы:

План реализации проекта Совместная деятельность детей и взрослых: Беседа «Что

Авторы: План реализации проекта Совместная деятельность детей и взрослых: Беседа «Что

такое облако?», «Виды облаков», «Осадки». Рассматривание схемы «Круговорот воды

в природе». Рисование пальчиком «Облака белогривые лошадки», предварительно обговорив с детьми, что облака имеют различную форму. Отгадывание загадок. Чтение сказки Ольги Сидоренко «Сказка об облаках» Проведение экспериментирования «Испарение воды, образование конденсации» Презентация проекта.

Слайд 18 Авторы:

Самостоятельная деятельность детей: Д. И. «Собери облако из

Авторы:  Самостоятельная деятельность детей: Д. И. «Собери облако из разрезных

разрезных карточек» Рассматривание иллюстраций «Виды облаков», обсуждение «На что они

похожи? » Д. И. «Найди одинаковые» Прослушивание песни «Облака, белогривые лошадки» выполнение иллюстрации к ней. Просмотр мультфильма «Трям! Здравствуйте!». Беседа после просмотра. Наблюдение за образованием конденсации, капель на поверхности пленки. Рассматривание поделок, обмен эмоциями по поводу увиденного.

Слайд 19 Авторы:

Работа с родителями: Наблюдение за облаками. Консультация родителей по поводу

Авторы:Работа с родителями: Наблюдение за облаками. Консультация родителей по поводу выставки

выставки поделок, изготовленных совместно в семье, ответы на вопросы

и обсуждение предположений. Отметить каждого участника выставки.

Слайд 20 Авторы:


Авторы:

Слайд 22 Авторы:

Что такое облако? Скажите примерно следующее: крошечные капельки воды

Авторы:Что такое облако? Скажите примерно следующее: крошечные капельки воды поднимаются в

поднимаются в воздух и там соединяются. Образуется облако. Когда

капельки воды в облаках становятся слишком тяжелыми, они падают на землю в виде дождя. И мы снова встретимся с нашей капелькой. Так происходит круговорот воды в природе.

Слайд 23 Авторы:

Опыт «Делаем облако».           Налейте

Авторы: Опыт «Делаем облако».           Налейте в

в трехлитровую банку горячей воды (примерно 2,5 см.). Положите

на противень несколько кубиков льда и поставьте его на банку. Воздух внутри банки, поднимаясь вверх, станет охлаждаться. Содержащийся в нем водяной пар будет конденсироваться, образуя облако.            Этот эксперимент моделирует процесс формирования облаков при охлаждении теплого воздуха. А откуда же берется дождь? Оказывается, капли, нагревшись на земле, поднимаются вверх. Там им становится холодно, и они жмутся друг к другу, образуя облака. Встречаясь вместе, они увеличиваются, становятся тяжелыми и падают на землю в виде дождя.

Слайд 24 Авторы:

Загадки.
Пушистая лошадка, А может бегемот, А может просто ватка Над нами

Авторы:Загадки.Пушистая лошадка, А может бегемот, А может просто ватка Над нами

вдаль плывет. ( Облако)
Разноцветными клоками Вата по небу плывёт. Если в кучу

соберётся, То на землю дождик льёт. Объясните мне, ребята, Как зовётся эта вата?(Облака)
Ветер гонит сто заплат Из заплат и дождь и град.(Облака.)
Беленькие гуси
по небу летят.
Беленькие гуси
Солнце скрыть хотят.(Облака.)
В небе белая вода. Душ включает иногда. Хочет вымыть всё вокруг – От дорожки и до рук. А порой – летает быстро В небе голубом и чистом. Ночью звёзды закрывает… Как же это называют?(Облака.)

  • Имя файла: proekt-oblaka-belogrivye-loshadki-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 80
  • Количество скачиваний: 0