Слайд 2
Актуальность
В дошкольном возрасте дети вполне могут увидеть и
оценить красоту и уникальность своего родного города, а любовь
к малой родине - основа формирования патриотических чувств к нашей большой и прекрасной стране. Таким образом, уже в детском саду в результате целенаправленной и систематической воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.
Благодатной почвой для формирования привязанности и любви к родному краю является знакомство дошкольников с архитектурой родного города. Жигулевск – по-своему уникальный и неповторимый город, знакомство с его зданиями, памятниками и достопримечательностями способно открыть для ребят малую родину с новой, неизведанной ранее стороны, и понять, как прекрасно то место, где они родились и живут.
Слайд 3
Недостаточный уровень знаний детей о родном городе и
низкая познавательная мотивация, отсутствие интереса к изучению малой родины.
Эта тенденция имеет негативное влияние не только на общее познавательное развитие дошкольников, но и затрудняет формирование адекватной гражданской позиции, тормозит воспитание патриотических чувств в целом.
Проблема
Слайд 4
Причины
В большинстве семей воспитанников не уделяется должное внимание
данной проблеме.
Педагоги также имеют ряд затруднений: недостаточно методического материала,
сложности с диагностическим материалом требует усовершенствования предметно-развивающая среда в группе.
Низкая мотивация детей к изучению родного города
Слайд 5
формирование нравственно-патриотических чувств, воспитание любви и привязанности к
родному краю у детей среднего дошкольного возраста через знакомство
с архитектурой и достопримечательностями малой родины – города Жигулёвска
Цель проекта:
Слайд 6
Задачи
Обогащение и систематизация знаний детей о прошлом и
настоящем родного города, об особенностях архитектуры Жигулёвска и его
достопримечательностях.
Развитие познавательного интереса воспитанников, формирование эмоционально-ценностного отношения к родному городу, воспитание чувства гордости за свою малую Родину.
Вовлечение родителей в активную деятельность по изучению родного города, воспитанию патриотических чувств у детей, укрепление партнерских отношений между семьями и педагогами.
Слайд 8
Целевая группа:
воспитанники средней группы детского сада, родители
(законные представители), воспитатели.
Сроки реализации проекта:
январь - февраль 2016
г.
Критерий доминирования вида деятельности:
информационно-познавательный, практико-ориентированный проект.
Слайд 10
подбор диагностического материала;
анкетирование родителей (выявление уровня знаний и
представлений о родном городе, его истории, достопримечательностях);
диагностирование детей с
целью выявления уровня знаний и представлений об истории и культуре родного города, а также уровня познавательного интереса;
подготовка методических материалов для реализации проекта.
I этап - подготовительный:
Слайд 11
II этап - основной (деятельностный):
мероприятия с детьми в соответствии
с перспективным планом,
совместные мероприятия с семьями воспитанников,
экскурсии по городу,
посещение исторических мест, знакомство с прошлым и настоящим родного города,
пополнение развивающей среды в группе,
выставки детских работ, итогов совместного детско-родительского творчества, фотоотчеты по мероприятиям;
Слайд 12
III этап - итоговый:
итоговое диагностирование детей,
повторное анкетирование родителей,
презентация итогов
проекта.
Слайд 13
наглядное - картины, альбомы, иллюстрации, буклеты, открытки, исторические
документы, фотографии, аудио, видеоматериалы;
дидактическое – игры, уголок краеведения, карты,
макеты города;
методическое - методическая, краеведческая, художественная литература;
техническое обеспечение - аудио, видеоматериалы; медиапроигрыватель, ноутбук, фотоаппарат.
Ресурсное обеспечение:
Слайд 14
Непосредственно-образовательная деятельность с детьми
Игровая деятельность
Целевые экскурсии, прогулки
Беседы, обсуждения
Совместные
занятия с родителями
Творческая деятельность детей (изготовление поделок, рисунков и
т.д.)
Конкурсы поделок, рисунков
Подготовка тематических выставок, фотоотчетов, презентации
Формы работы:
Слайд 15
Реализация основного этапа проекта
Слайд 16
Мероприятия (январь 2016 г.):
Беседа «Жигулевск – частица
России»
Консультация для родителей «Знакомство детей с малой родиной –
почему это важно?»
Прогулка по улицам Жигулёвска (знакомство с близлежащими улицами)
Изобразительная деятельность «Улицы моего города»
Сюжетно-ролевая игра «Экскурсия по городу»
Экскурсия к Дворцу культуры Жигулевска.
НОД «Традиции родного города»
Дидактическая игра «Узнай по описанию»
Слайд 17
Мероприятия (февраль 2016 г.):
Экскурсия к Вечному огню.
«Жигулёвцы – участники ВОВ: слава героев вовек не померкнет»
Аппликация
«Дома нашего города»
Семейная викторина-развлечение «Знаешь ли ты свой город»
НОД «Чем знаменит мой город»
Экскурсия в Краеведческий музей г. Жигулевска
Совместное детско-родительское творчество «Улицы нашего детства» (создание макета улицы из подручных средств)
Чтение художественной литературы: И.Муханов «Жигулевские сказки», С. Кузьменко «Жемчужины Жигулей» и др.
Целевая прогулка к спорткомплексу «Атлант»
Дидактическая игра «Герб и флаг Жигулёвска»
НОД «Безопасность на дорогах родного города»
Экскурсия «Предприятия нашего города. Службы помощи»
Выставка рисунков «Мой город – мой дом!» (совместное детско-родительское творчество)
Слайд 18
Прогулка по улицам Жигулёвска (знакомство с близлежащими улицами)
Экскурсия
к Дворцу культуры Жигулевска
Слайд 19
Экскурсия к Вечному огню. «Жигулёвцы – участники ВОВ:
слава героев вовек не померкнет»
Символ Жигулёвска: здание школы искусств
Слайд 20
Изучаем архитектуру Жигулёвска по старым фотографиям, узнаем знакомые
строения
Слайд 21
Знакомимся с учреждениями нашего города
Слайд 22
Результаты проекта:
У детей обогатились представления о родном городе
– дети стали лучше ориентироваться в названиях улиц, знают
основные здания Жигулевска, названия и местонахождение памятников; расширился кругозор, повысилась познавательная активность детей; повысилась мотивация детей к изучению истории родного города – дети проявляют активный интерес к изучению родного города.
Пополнена методическая копилка по вопросам нравственно-патриотического воспитания дошкольников (банк диагностического материала, методические разработки, фотоматериалы и т.п.), обогатилась предметно-развивающая среда в группе, что в дальнейшем станет хорошим подспорьем в организации педагогической деятельности по гражданскому и патриотическому воспитанию подрастающего поколения.
Укрепились партнерские отношения между педагогами и семьями воспитанников, повысился уровень осознания родителями необходимости патриотического воспитания. Родители охотно приняли участие в проекте, большинство семей проявили активное участие и заинтересованность, что позволяет нам рассчитывать на продолжение работы по формированию интереса к истории родного города в условиях семьи.
Слайд 23
Тот уголок земли, где ты увидел мир, где
сделал первый шаг,
всегда должен быть для тебя самым
лучшим на свете.
