Закрепить знания о воде и о том, как человек
ее использует.• Формировать привычку бережно и разумно использовать воду.
• Развивать связную речь. Активизировать природоведческий словарь ребёнка.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Вода источник жизни презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)
Содержание
- 2. Задачи:• Показать значение воды в жизни живой
- 3. Что в гору не вкатишь В решете не удержишь И в руках не унесёшь
- 4. Для чего нужна вода?
- 5. Вода нужна всем
- 6. Ребята, скажите как называется наша планета?
- 7. Вьется, словно лента,В дымке голубой,Может быть спокойной,Может
- 8. Он летит с обрыва вниз, о камни
- 9. С мамой мы пошли гулять,Стал он землю
- 10. Без крыльев летят, без ног бегут, без
- 11. Без досок, без топоров Через речку мост
- 12. Кто живёт в воде и рядом с ней
- 13. Что растёт в воде?
- 14. Рисование на тему «Берегите воду» Цель: Формирование
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
Задачи:• Показать значение воды в жизни живой природы.• Закрепить знания о воде и о том, как человек ее использует.• Формировать привычку бережно и разумно использовать воду.• Развивать связную речь. Активизировать природоведческий словарь ребёнка.
Слайд 2
Задачи:
• Показать значение воды в жизни живой природы.
•
• Формировать привычку бережно и разумно использовать воду.
• Развивать связную речь. Активизировать природоведческий словарь ребёнка.
Слайд 6 Ребята, скажите как называется наша планета? - Земля. Давайте,
рассмотрим модель нашей Земли. Это вид из космоса. Какого цвета больше? Правильно
голубого. Голубой цвет - это вода. На земле существует два вида воды: 1. Пресная - Это вода, которую мы с вами пьём. 2. Солёная - Это морская вода, которую пить нельзя.
Слайд 7
Вьется, словно лента,
В дымке голубой,
Может быть спокойной,
Может бить
волной
Темной и глубокой,
Что не видно дна.
Кругом вода
А с питьем
беда
кто знает, где это бываетГде мы можем встретить воду
Слайд 8
Он летит с обрыва вниз,
о камни разбивается.
Громче зверя он ревёт,
и в пену превращается.
Все обходят
это место:Здесь земля как будто тесто;
Здесь осока, кочки, мхи…
Нет опоры для ноги.
Он без рук, он без ног
Из земли пробиться смог,
Нас он летом, в самый зной,
Ледяной поит водой.
Слайд 9
С мамой мы пошли гулять,
Стал он землю поливать.
Поливал
да поливал –
Всех под зонтики загнал.
В холод белый и
колючий,В оттепель – сырой, липучий.
Принесешь его домой –
Станет талою водой.
Состояния воды в природе
Слайд 10 Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса
плывут.
Над рекой, над долиной повисла белая холстина.
Утром бусы засверкали,
Всю
траву собой заткали.А, пошли искать их днём,
Ищем, ищем — не найдём.
Слайд 11
Без досок, без топоров
Через речку мост готов.
Мост, как синее стекло: Скользко, весело, светло!
Не колючий, светло-синий
По
кустам развешан… Говорю я брату:
— Ох, с неба сыплется горох!
— Вот чудак, — смеётся брат, -
Твой горох ведь это...
Слайд 14
Рисование на тему «Берегите воду»
Цель: Формирование ценностного
отношения к воде как к источнику жизни на земле.
Задачи:
Воспитывать любовь к родной природе и желание заботиться о ней.
Обобщить знания детей о воде.
Развивать у детей такие качества как доброжелательность, забота, трудолюбие, желание творить добрые дела.
