Слайд 1
Цель и задачи экологического образования дошкольников
Сошникова Светлана Владимировна
Воспитатель группы №
12
МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад»
Слайд 2
Актуальность проблемы
экологического образования
1.Взаимодействие человека и природы:
рост промышленного
производства;
расточительное использование природных ресурсов;
интенсивный рост народонаселения планеты.
2.Сохранение жизни на земле.
Слайд 3
Познавательное развитие предполагает формирование первичных представлений об объектах окружающего мира,
о свойствах и отношениях объектов окружающего мира, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы.
ФГОС дошкольного образования
Слайд 4
Ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными
связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать. Обладает начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в котором он живет; обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания и т.п.; ребенок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности.
Целевые ориентиры
Слайд 5
Цель экологического образования дошкольников
Н.Н.Кондратьева
Экологическое воспитание человека, обладающего потребностью гуманно
относиться к природе.
С.Н.Николаева
Формирование начал экологической культуры, что позволит успешно усваивать опыт взаимодействия человека с природой, который обеспечит его выживание и развитие.
Слайд 6
Задачи
Формирование у детей элементов экологического сознания:
содержание и характер знаний
о природе;
знания о взаимосвязях
природных явлений.
Слайд 7
2.Формирование у детей практических навыков и умений в разнообразной деятельности
в природе:
природоохранительный характер деятельности;
умение предвидеть последствия негативных поступков;
осознанно – действенное
отношение к природе
Слайд 8
3.
Воспитание гуманного отношения к природе:
нравственно – положительные переживания
ребенка;
умение оценивать свои поступки, поступки сверстников
и взрослых.
Слайд 9
4.Развитие эстетического восприятия природы
Слайд 10
5.Формирование трудовых умений
и навыков
задач
Решение в комплексе
Условия
Готовность
педагога
Экологическая культура педагога
Слайд 12
Принципы
Единство воспитательного и образовательного процесса
Наглядность
Активность детей
Ведущая роль воспитателя
Слайд 13
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ