- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Технология Введение дошкольника в мир искусства презентация к занятию по окружающему миру (средняя группа)
Содержание
- 2. Цель использования технологииИнтеллектуально-личностное развитие ребёнкаРаскрытие творческого потенциала детейФормирование изобразительных навыков
- 3. Реализуемые группы задачРазвитие эмоционально-личностной сферы ребёнка в
- 4. Задачи музейной педагогикиРазвитие визуальной грамотности: формирование навыков
- 5. Задачи музейной педагогикиВоспитание нравственных качеств личности: доброты,
- 6. Этапы развития технологииI этап: Внедрение музейно-
- 7. Предметно-развивающая средаМатериал для формирования представлений о предмете
- 8. Структура построения работы с использованием технологииПривлечение внимания
- 9. Структура построения работы с использованием технологииВарианты использования
- 10. РезультативностьЗамыселВоплощениеВосприятие предметов искусства
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
Цель использования технологииИнтеллектуально-личностное развитие ребёнкаРаскрытие творческого потенциала детейФормирование изобразительных навыков
Слайд 2
Цель использования технологии
Интеллектуально-личностное развитие ребёнка
Раскрытие творческого потенциала детей
Формирование
изобразительных навыков
Слайд 3
Реализуемые группы задач
Развитие эмоционально-личностной сферы ребёнка в процессе
восприятия произведений искусства
Развитие познавательных функций: память, внимание, мышление. Речь
Сенсорное
развитиеПриобщение детей к миру искусства через знакомство с предметами изобразительного искусства в рамках программы «Здравствуй, музей!»
Использование предметов изобразительного искусства как стимулятора изобразительной деятельности детей
Слайд 4
Задачи музейной педагогики
Развитие визуальной грамотности: формирование навыков смотрения,
детального рассмотрения, выделение главного в изображении, обобщение увиденного
Знакомство с
некоторыми элементами языка изобразительного искусства, с видами и жанрамиПриобщение к музейной среде, воспитание бережного отношения к памятнику
Развитие творческих способностей
Формирование навыков взаимного общения по поводу искусства
Слайд 5
Задачи музейной педагогики
Воспитание нравственных качеств личности: доброты, отзывчивости,
способности к сопереживанию
Развитие психофизических качеств: наблюдательности, умения сосредоточиваться, формирование
произвольного внимания, умение ориентироваться в пространстве и временных понятиях, развитие воображения, эмоциональной отзывчивости, сенсорных способностей и т.д.Знакомство с бытованием некоторых народных промыслов, формирование понятия «история» через произведения искусства, побуждение к изучению отечественной истории.
Слайд 6
Этапы развития технологии
I этап: Внедрение музейно-
педагогической программы
«Здравствуй, музей!», Масловой С.Г. и Соколовой Н.Д.
II этап: Развитие технологии за счет:
Расширения сферы влияния учебного материала на все стороны развития ребёнка
Разработки системы планирования воспитательно-образовательной работы, касающейся не только восприятия предметов искусства, но и собственно изобразительной деятельности
Наблюдение за динамикой развития детей и коррекция в построении работы
Анализ результативности на основе разработанных критериев усвоения программного материала
Введение родителей в образовательное пространство
Слайд 7
Предметно-развивающая среда
Материал для
формирования
представлений
о предмете
искусства
Материал
для
развития
познавательной
сферы и
сенсорного
развития
Материал для
изобразительной
деятельности
Репродукции, слайды,
скульптуры малых
форм, керамика,
ТСО
Дидактические игры,
и упражнения,
иллюстрации, детская
и специальная литература
Изобразительные
материалы,
инструменты
Слайд 8
Структура построения работы с использованием технологии
Привлечение внимания ребёнка
к предмету искусства (объект)
Подготовка сенсорного аппарата для восприятия особенностей
объектаПодготовка эмоциональной сферы
Выбор приемов для активизации речевой активности детей в процессе восприятия
Создание проблемной ситуации или поисковой задачи
Организация выставок в группах
Рассматривание объекта с выделением средств художественной выразительности
Выбор вариантов погружения в объект (живопись, графика), действия с предметом
Слайд 9
Структура построения работы с использованием технологии
Варианты использования музыкального
и литературного материала, работа по развитию ассоциативного мышления
Поездка в
музей (старший возраст)Организация деятельности по отражению впечатлений об увиденном: рассказы детей, записанные с помощью родителей; изобразительная деятельность
Организация выставок детских работ
Промежуточные наблюдения за проявлением детей на каждом этапе с целью коррекции педагогического процесса
Ежегодный анализ динамики развития детей
![Тема: Буквы П,п, обозначающие согласные звуки [п], [п’] план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) по теме](/img/tmb/9/889319/49d26e4d5ac49b44108c8b94dd117bec-210x.jpg)
