Презентация на тему проекта Экология - малышам проект по окружающему миру (младшая группа) по теме

Анатольевна. Тип проекта: групповой, практический, исследовательский, творческий. Продолжительность проекта: долгосрочный

(февраль – июнь). Участники проекта: воспитатель, дети младшей разновозрастной группы, родители воспитанников.

Актуальность темы проекта.

На этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни, т.е. у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры. Но происходит это только при одном условии: если взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают экологической культурой – понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу, показывают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают наладить взаимоотношения с ним.

сада для развития познавательного интереса и исследовательской деятельности, вовлечение

детей в практическую деятельность по выращиванию овощных культур в комнатных условиях и на огороде. Данный проект с раннего возраста прививает детям чувство ответственности за все живое на земле, что их окружает, учит беречь и любить природу.
Вовлечение родителей в образовательный процесс.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

последовательность: постепенная подача материала от простого к сложному, частое повторение усвоенных

знаний, правил и норм; наглядность и занимательность: предлагаемый материал – понятен детям, несет занимательное начало, имеет игровой характер или содержит элементы игры, сюрприза; динамичность: интеграция проекта в разные виды деятельности; дифференциация: создание благоприятной среды для усвоения предложенного к изучению материала каждым ребенком.

из семян, их сажают, поливают, ухаживают за ними,
расширять знания

и представления о полезных свойствах овощей и зелени,
уточнить представление детей о труде взрослых, учить детей правильно называть трудовые действия; воспитывать трудолюбие, учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения,
обогащать словарный запас, развивать связную речь детей,
развивать творческую, познавательную активность, наглядно-действенное мышление, мелкую и общую моторику,
научить детей видеть результат своего труда, вызвать положительные эмоции от полученных результатов в ходе экспериментальной деятельности,
учить детей бережно относиться к природе.

по теме,
разработка перспективного тематического планирования по теме,
сбор посадочного материала,

приобретение грунта и т. д.,
разработка конспектов НОД, мероприятий и т. д.
подбор дидактического материала: игр, иллюстраций, презентаций и т. д.,
определить формы и методы работы согласно задачам и содержанию проекта,
разработать консультативного материала для родителей и педагогов ДОУ по темам разделов проекта,
презентация профессиональной деятельности через представление проекта (создание презентации).

Для родителей: создать условия для участия родителей в образовательном процессе через проведение консультаций, организацию совместной с детьми деятельности.  

Коллекция семян

педагогической компетентности, профессиональный рост, повышение качества работы с детьми через

использование различных видов деятельности;

растениями, познакомятся с условиями их выращивания, сформировать у детей знания

и представления о почве, о росте растений в комнатных условиях, научить детей видеть результаты своего труда и рассказывать о своей деятельности, повысить уровень познавательного развития, развитие умения работать в группе, навыков коммуникативного общении.  

совместной организации жизни группы.  

совместной организации жизни группы  

поделки из пластилина, аппликация, коллекция семян, наглядные материалы и пособия информационный материал

для родителей и педагогов, презентация проекта «Экология малышам».

литературу, иллюстративный материал по данной теме; организация предметно – развивающей

среды по теме проекта, составление плана работы над проектом, разработка конспектов занятий, презентаций по планируемой теме, изготовление дидактических игр и пособий, привлечение родителей к подготовке материала для проекта: посевной материал, грунт.

– заключительный: подведение итогов, высадка растений на огород детского сада, цветник, презентация

опыта работы, участие во Всероссийском конкурсе на сайте «Конкурсофф».

появился интерес к окружающему миру, к родной природе. Возникло

и укрепилось желание проявлять заботу о «зелёных питомцах». В дальнейшем планируем проводить данный проект в последующих возрастных группах, так как в ходе проекта расширились представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развилось эстетическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда. Дети научились наблюдать, стали бережнее относиться к растительному миру, правильно взаимодействовать с растениями по принципу «не навреди». Все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получили положительные эмоции от полученных результатов. Полученный опыт будет распространён среди педагогов дошкольного образовательного учреждения (презентация проекта).