Презентация на тему по окр миру На полянке презентация по окружающему миру

ребят была неоднозначной. Часть детей выразили радость и интерес,

другие - испугались. Были и такие ребята, которые предложили уничтожить насекомых.
Мнения разделились. В ходе беседы выяснилось, что знания дошкольников о насекомых очень скудные.
Таким образом, возникла проблема: «Нужны ли насекомые? Пользу или вред они приносят?»
Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде; развить творческие способности и поисковую деятельность.

творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Наши

соседи – насекомые».

насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик), их строении, способах

передвижения;

воспитывать бережное отношение к живому  
                                                   
развивать эмоциональную отзывчивость;

развивать коммуникативные навыки;

формировать навыки исследовательской  деятельности.

(бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик);
 иметь простейшие представления о некоторых

особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев), способах передвижения (прыгает, летает, бегает), издаваемых звуках (жужжит, стрекочет), где и как зимуют насекомые;
 знать о пользе или вреде, которую приносят людям и растениям;
 находить сходства и различия;
 владеть обобщающим понятием «насекомые»;
 

по теме «Насекомые»;

Знакомство с литературными произведениями : А. Бианки

«Как муравьишка домой спешил», В.Зотов из книги «Лесная мозайка» («Божья коровка», «Майский жук»), К.Чуковский «Муха-Цокотуха»;

 разучивание стихов и отрывков о насекомых «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Про бабочку», пальчиковой гимнастики «Жук, стрекоза, осы», «Божьи коровки», загадывание загадок, словотворчество (сочинение детьми);

прослушивание аудиозаписи  Н. Римского-Корсакова «Полёт шмеля», А.Чайковского «Вальс цветов»;

просмотр мультфильмов «Лунтик», «Пчёлка Майя», «Под грибом».

развлечение «На полянке»