Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Органы чувств презентация к уроку по окружающему миру (4 класс)

Содержание

Многогранный мир чувств: органы обоняния и слуха. Тема урока:4 "А" классМБОУ ЕСОШ № 1учитель: Власова Валентина Ивановна
ЗРЕНИЕ СЛУХ ОСЯЗАНИЕОБОНЯНИЕ ВКУС Органы чувств Многогранный мир чувств: органы обоняния и слуха. Тема урока:4 Цели: ознакомить с новыми понятиями «обоняние», «орган слуха» и подкрепить его Правила работы в группах: внимательно слушай товарища; Отгадай загадки  Два соседа-непоседы, Проблемная ситуация  Органы чувств – ПамяткаЛаборант (помощник учителя) получает предмет исследования от научного руководителя ( учителя).Исследователи выполняют Органы чувствОБОНЯНИЕ Нос – орган обонянияОбоняние – это способность чувствовать запахи Нос - орган обонянияРазведчик запахов- нос.Чувствительные волоски обнаруживают разные запахи. От них Строение носа можно описать так: наружный нос имеет корень - место начала Как сохранить обоняние?1.  Надо закаляться, беречь организм от простуды.2.  Не курить, так как обоняние Уши – орган слухаСлух – это способность воспринимать звуковые волны. Ухо - орган слуха и равновесияСтроение уха Ушная раковина Внутреннее ухо Среднее Части  уха:Наружное ухо:Ушная раковинаНаружный слуховой проходБарабанная перепонкаСреднее ухо:Слуховые косточки (молоточек, наковальня, Как слышит ухо?Мембрану овальногоокнаЗвуковая волнаБарабаннуюперепонкуСлуховые косточкиЖидкость в улиткеРецепторные Береги уши1. Надо регулярно мыть уши с мылом и чистить туго скрученной Берегите слух!Сегодня все чаще на улицах, в скверах и даже в городском Что означают эти выражения? ЧУВСТВ Спасибо за урок!
Слайды презентации

Слайд 2 Многогранный мир чувств:
органы обоняния и слуха.
Тема

Многогранный мир чувств: органы обоняния и слуха. Тема урока:4

урока:
4 "А" класс
МБОУ ЕСОШ № 1
учитель: Власова
Валентина Ивановна


Слайд 3 Цели:
ознакомить с новыми понятиями «обоняние», «орган

Цели: ознакомить с новыми понятиями «обоняние», «орган слуха» и подкрепить

слуха» и подкрепить его примерами из реальной жизни,
развивать навык

практической деятельности,
осознавать важность здорового образа жизни,
способствовать развитию у учащихся умения работать в микроколлективе,


Слайд 4 Правила работы в

Правила работы в группах: внимательно слушай товарища; говори

группах:
внимательно слушай товарища;
говори по очереди не перебивай

друга;
уважай мнение ребят;
помоги товарищу, если ему понадобится помощь.



Слайд 5 Отгадай

Отгадай загадки Два соседа-непоседы, День на работе,

загадки
Два соседа-непоседы,
День на работе, ночь

на отдыхе,
У каждой зверушки
Они на макушке.
Между двух светил
я посередине один.

Слайд 6 Проблемная ситуация

Проблемная ситуация Органы чувств –  наши   помощники.?

Органы чувств – наши

помощники.?

Слайд 7 Памятка
Лаборант (помощник учителя) получает предмет исследования от научного

ПамяткаЛаборант (помощник учителя) получает предмет исследования от научного руководителя ( учителя).Исследователи

руководителя ( учителя).
Исследователи выполняют задание научного руководителя (учителя).
Научный консультант

знакомит с научными сведениями из справочной литературы.
Эксперт заносит результат опыта в таблицу.

Слайд 8 Органы чувств
ОБОНЯНИЕ

Органы чувствОБОНЯНИЕ

Слайд 9 Нос – орган обоняния
Обоняние – это

способность

чувствовать

Нос – орган обонянияОбоняние – это способность чувствовать запахи



запахи


Слайд 10 Нос - орган обоняния
Разведчик запахов- нос.
Чувствительные волоски обнаруживают

Нос - орган обонянияРазведчик запахов- нос.Чувствительные волоски обнаруживают разные запахи. От

разные запахи. От них идут нервы в твой мозг.


Слайд 11 Строение носа можно описать так: наружный нос имеет

Строение носа можно описать так: наружный нос имеет корень - место

корень - место начала на лице, спинку (с горбинкой

и без нее), кончик , а также боковые поверхности, которые внизу переходят в крылья носа. Крылья носа ограничивают с боков наружные отверстия носа - ноздри.

Слайд 12 Как сохранить обоняние?

1.  Надо закаляться, беречь организм от простуды.

2.  Не

Как сохранить обоняние?1.  Надо закаляться, беречь организм от простуды.2.  Не курить, так как

курить, так как обоняние ухудшается у курящих людей


Слайд 13 Уши – орган слуха
Слух – это

способность

воспринимать

Уши – орган слухаСлух – это способность воспринимать звуковые волны.



звуковые волны.


Слайд 14 Ухо - орган слуха и равновесия
Строение уха
Ушная

Ухо - орган слуха и равновесияСтроение уха Ушная раковина Внутреннее ухо

раковина

Внутреннее ухо

Среднее ухо

Органы равновесия

Барабанная перепонка



Слайд 15 Части уха:
Наружное ухо:
Ушная раковина
Наружный слуховой проход
Барабанная перепонка
Среднее

Части уха:Наружное ухо:Ушная раковинаНаружный слуховой проходБарабанная перепонкаСреднее ухо:Слуховые косточки (молоточек, наковальня,

ухо:
Слуховые косточки (молоточек, наковальня, стремечко)
Евстахиевы трубы
Внутреннее ухо:
Овальное окно; улитка,

заполненная жидкостью; слуховые рецепторы
Вестибулярный аппарат






Слайд 16 Как слышит ухо?
Мембрану овального
окна
Звуковая

Как слышит ухо?Мембрану овальногоокнаЗвуковая волнаБарабаннуюперепонкуСлуховые косточкиЖидкость в улиткеРецепторные клеткис волоскамиНервный импульсГоловной мозгКолеблетКолеблетСтремечко колеблетКолеблетКолеблетВозникаетПередаётся

волна
Барабанную
перепонку
Слуховые косточки
Жидкость в улитке
Рецепторные клетки
с волосками
Нервный импульс
Головной мозг
Колеблет
Колеблет
Стремечко

колеблет

Колеблет

Колеблет

Возникает

Передаётся


Слайд 17 Береги уши

1. Надо регулярно мыть уши с мылом

Береги уши1. Надо регулярно мыть уши с мылом и чистить туго

и чистить туго скрученной ваткой.

2. Никогда не ковыряй в ушах

спичками, булавкой и другими острыми предметами. Так можно повредить барабанную перепонку и совсем потерять слух.

3. Сильный шум, резкие звуки, громкая музыка портят слух, плохо влияют на весь организм. Чаще отдыхай в лесу, на лугу, у реки, среди тишины.
Если почувствуешь боль в ухе или туда попадёт соринка (бусинка, насекомое), обратись к врачу

Слайд 18 Берегите слух!
Сегодня все чаще на улицах, в скверах

Берегите слух!Сегодня все чаще на улицах, в скверах и даже в

и даже в городском транспорте можно встретить подростков с

звуковыми плеерами и в наушниках.
Они не желают ни на минуту расставаться со своими любимыми записями и готовы слушать их хоть целый день.
А между тем результаты обследований, проведенных за рубежом, в частности в Японии, где увлечение наушниками чрезвычайно распространено, показали: если таким образом
ежедневно в течение одного — четырех часов непрерывно слушать музыку, острота слуха снижается.
И, чтобы лучше слышать, приходится увеличивать громкость звука, а это самым неблагоприятным
образом сказывается на функции органа слуха: человек постепенно глохнет.
Не подвергайте уши такой шумовой «обработке»!
Берегите слух!

Слайд 19 Что означают эти выражения?

Что означают эти выражения?

Слайд 20 ЧУВСТВ

ЧУВСТВ

  • Имя файла: prezentatsiya-organy-chuvstv-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0