Презентация на тему Моя Родина - Алтайский край презентация к занятию по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

краем – это составная часть формирования у него патриотизма.

Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живёт. Наша задача – углубить это чувство, помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого – в ближайшем окружении. Расширить круг представлений о родном крае, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине.

Целенаправленное ознакомление ребенка с родным краем – это

составная часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живёт. Наша задача – углубить это чувство, помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого – в ближайшем окружении. Расширить круг представлений о родном крае, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине.

мероприятий по расширению знаний детей о ближайшем окружении и

родном крае, то это позволит значительно повысить их осведомление в этой области, а также будет способствовать эффективному воспитанию патриотизма.
 

любви к родному краю через совместную познавательную, творческую деятельность

детей и взрослых

Родине, истории Алтайского края и Барнаула; расширить знания детей

о флоре и фауне Алтайского края; воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им; развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности; повысить мастерство педагогов в вопросах организации работы по краеведению.

среды в группе;
альбом «Красоты Алтайского края»;
фотоархив;
виртуальный архив;
выставка рисунков;
открытое занятие;

посвященных 75-летию Алтайского края

(коллективная композиция»

ДОУ»;
Г. К. Силевко «Современные педагогические образовательные технологии»;
Т. В. Жукова

«Проектировочная деятельность в образовательном процессе».
Интернет – ресурсы.