Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад к проекту Обитатели аквариума презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Презентация на тему Презентация к проекту Обитатели аквариума презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа), из раздела: Окружающий мир . Эта презентация содержит 16 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

МКДОУ   Подгоренский д/с №2Проект на тему:«Обитатели аквариума» Тип проекта:  познавательный. Вид проекта:  исследовательский.  Участники проекта:  дети 2 Цель исследования:Развитие интереса к исследовательской деятельности в процессе  знакомства с обитателями План реализации проекта.1.Подготовительный этап. Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, Предполагаемые результаты: Обогащение знаний детей о жителях подводного царства; умение устанавливать взаимосвязь Этот дом не деревянный, Не из камня этот дом, Он прозрачный, он Аквариум, аквариум! Кусочек дна морского! Аквариум, аквариум! Я не видал такого: Здесь Рассматривание аквариумов и рыбок в экологической комнате. Это наш аквариум, маленькие джунгли.Это рыбки плавают, алые, как угли! Рыбка плавает в водичке,Рыбке весело играть,Рыбка, рыбка озорница,Я хочу с тобой играть!Плаваю К нам из сказки приплыла Там царицею была Это рыба не простая, «Водное царство»Рыбки плавают только в воде И не гуляют больше нигде! Знакомство с обитателями морей и рек..Беседа: «Условия необходимыедля жизни рыб» Выводы:  На основании этих результатов можно сделать вывод, что уровень Список используемой литературы:Марковская М. М. «Уголок природы   в детском саду: Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 1 МКДОУ Подгоренский д/с №2

Проект

МКДОУ   Подгоренский д/с №2Проект на тему:«Обитатели аквариума» на тему:
«Обитатели аквариума»



Выполнила: воспитатель 1кк
Романько Е.Н.



п.г.т. Подгоренский 2015г

Слайд 2 Тип проекта: познавательный.
 
Вид проекта:

Тип проекта:  познавательный. Вид проекта:  исследовательский.  Участники проекта:  дети исследовательский.
 
Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатели группы.
Срок реализации проекта: апрель- (1неделя)

(краткосрочный).

Слайд 3 Цель исследования:
Развитие интереса к исследовательской деятельности

Цель исследования:Развитие интереса к исследовательской деятельности в процессе  знакомства с в процессе знакомства с обитателями аквариума.
Задачи:
Образовательные:
учить детей ухаживать за аквариумными рыбками, познакомить с особенностями их питания и содержания в аквариуме.
Развивающие:
развивать познавательные и творческие способности детей; формировать осознанно-правильное отношение к природным явлениям и объектам.
Воспитательные:
воспитывать бережное, заботливое отношение к обитателям аквариума.

Слайд 4 План реализации проекта.
1.Подготовительный этап.

Сбор

План реализации проекта.1.Подготовительный этап. Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки о рыбках, аквариуме.
Подбор оборудования для искусственного аквариума.
Изготовление сухого аквариума для групповой комнаты.
2. Исследовательский этап.
Замена воды в аквариуме. Опытно-экспериментальная деятельность: «Условия, необходимые для жизни обитателей аквариума», «Разнообразие обитателей аквариума».
Занятия с детьми: «Золотая рыбка», «Меняем воду в аквариуме».
Проведение дидактических игр «Рыбки из геометрических фигур», «Загадай желание для золотой рыбки».
Чтение детям стихов, загадок, сказок о рыбках.
Рассматривание иллюстраций, картин с изображением различных видов рыб(сравнить их по цвету, форме, размеру, среде обитания).
Беседы о том, как ухаживать за обитателями аквариума.
Проведение подвижной игры «Плавающие рыбки».
3.Заключительный этап.

Слайд 5 Предполагаемые результаты:
Обогащение знаний детей о

Предполагаемые результаты: Обогащение знаний детей о жителях подводного царства; умение устанавливать жителях подводного царства; умение устанавливать взаимосвязь между размером животного и условиями обитании; знакомство с правилами ухода за аквариумными рыбками.
У детей появится интерес к обитателям аквариума. Они смогут наблюдать за растительным и животным миром аквариума, узнают особенности строения тела рыб, научаться правильно ухаживать за ними. Дети узнают много интересного из жизни декоративных рыбок, исследуют опытным путем условия необходимые для их существования . Дети научаться наблюдать и делать первые выводы.

Слайд 6 Этот дом не деревянный,
Не из

Этот дом не деревянный, Не из камня этот дом, Он прозрачный, камня этот дом,
Он прозрачный, он стеклянный,
Много рыбок живет в нем.

Слайд 7 Аквариум, аквариум! Кусочек дна морского! Аквариум, аквариум! Я не

Аквариум, аквариум! Кусочек дна морского! Аквариум, аквариум! Я не видал такого: видал такого: Здесь рыбки золотые Резвятся в глубине,
Желания простые Рождаются во мне: Хотел бы я, как рыбки, И плавать и нырять, И быть таким же гибким, И хвостиком вилять!

Слайд 8 Рассматривание аквариумов и рыбок в экологической

Рассматривание аквариумов и рыбок в экологической комнате. комнате.

Слайд 9 Это наш аквариум, маленькие джунгли.
Это рыбки

Это наш аквариум, маленькие джунгли.Это рыбки плавают, алые, как угли! плавают, алые, как угли!

Слайд 10 Рыбка плавает в водичке,
Рыбке весело играть,
Рыбка,

Рыбка плавает в водичке,Рыбке весело играть,Рыбка, рыбка озорница,Я хочу с тобой рыбка озорница,
Я хочу с тобой играть!

Плаваю под
мостиком
И виляю
хвостиком.
По земле не хожу,
Рот есть,
да не говорю,
Глаза есть –
не мигаю,
Крылья есть – не летаю.
Кто это?

Загадывание загадок о рыбке.


Слайд 11 К нам из сказки приплыла
Там

К нам из сказки приплыла Там царицею была Это рыба не царицею была
Это рыба не простая,
Это рыбка (Золотая).

Д/И «Загадай желание для золотой рыбки»


Слайд 12 «Водное царство»
Рыбки плавают только в воде

«Водное царство»Рыбки плавают только в воде И не гуляют больше нигде!
И не гуляют больше нигде!

Слайд 13 Знакомство с обитателями морей и рек..
Беседа:

Знакомство с обитателями морей и рек..Беседа: «Условия необходимыедля жизни рыб»
«Условия необходимые
для жизни рыб»

Слайд 14 Выводы:
На основании этих

Выводы:  На основании этих результатов можно сделать вывод, что результатов можно сделать вывод, что уровень интереса детей младшего дошкольного возраста к исследовательской деятельности в познании флоры и фауны аквариума значительно вырос. Дети стали различать рыбок, познакомились с условиями их обитания, научились ухаживать за декоративными рыбками. 
  Данный проект подтвердил, что и в дальнейшем необходимо способствовать слиянию ребенка с природой, формировать эстетическое отношение к ней, углублять знания, совершенствовать навыки, поддерживать индивидуальность. И тогда ребенок проявит интерес к познавательно-исследовательской деятельности, будет самостоятельно и творчески осваивать новые способы исследований.

Слайд 15 Список используемой литературы:



Марковская М. М. «Уголок

Список используемой литературы:Марковская М. М. «Уголок природы   в детском природы в детском саду: Книга воспитателя детского сада», Москва, «Просвещение», 1989 г.
Николаева С. Н «Создание условий для экологического воспитания детей», Москва, «Просвещение», 1993 г.
Николаева С. Н. «Игра и экологическое воспитание», // «Дошкольное воспитание», №12, 1994 г.
Николаева С. Н. «Формирование начал экологической культуры», // «Дошкольное воспитание», 1994 г., №7.
Рыжков Н. А. «Экологическое воспитание в детском саду», Москва, «Карапуз», 2001г.
Рыжова Н. А. «Наш дом – природа», // «Дошкольное воспитание», 1994 г., №7.
Саморукова П. Г. «Как знакомить дошкольников с природой», Москва, «Просвещение», 1983 г.


Слайд 16 Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!