Презентация на тему Будь природе другом .Выступление на педсовете. презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

проекта: три месяца.

Проблема: зачем необходимо беречь и любить
живую природу?
 
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Создание условий, способствующих формированию у детей
экологической культуры.

к пониманию ее хрупкой красоты
Формировать к ней бережное

отношение
Познакомить детей с правилами поведения в природе
Учить видеть красоту природы;

заботливого отношения к природе.
Освоить нормы поведения в природном окружении

и соблюдение их в практической деятельности
Познакомиться с запрещающими и разрешающими экологическими знаками.
Для педагогов:
1. Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов, использование разнообразных форм взаимодействия с родителями с целью повышения уровня знаний по экологической проблеме.
2. Личностный и профессиональный рост.
Обновление содержания работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста.

и мотивации родителей в вопросе экологии :
анкетирование родителей ;
обсуждение

целей и задач проекта с родителями .
2. Изучение  научно-методической литературы по проблеме:
новых методик ;
анализ существующих инновационных форм работы ;
подбор новых более эффективных форм работы с родителями;
составление плана совместной работы с детьми, воспитателями и родителями ;
подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми

в соответствии с перспективным планом работы
Разработка конспектов НОД с

использованием экологического материала
Применение в работе с детьми сборника наблюдений на прогулке, включающий тематические наблюдения + художественное слово и загадки
создание Экологической тропинки на участке детского сада;
пополнение уголков : дидактические, экологические игры, игры-путешествия
выпуск экологической газеты «Береги природу»
Пополнение уголка природы макетами: «Времена года», «Обитатели природных зон», «Домашние животные», «Дары леса»

конкурсы
Экологические выставки
Экологические занятия
Экологические игры (дидактические и речевые логические задачи,

подвижные игры)

–хвойные деревья
3 остановка- цветник
4 остановка - скворечник
5 остановка-пенек

живое существо
Птицы
Насекомые
Лес- дом для многих жильцов
Красная книга
Животные нашей планеты
Кто

живет в водоемах наших

(рисование с детьми «запрещающих знаков» поведения человека в

природе)

Дрофа

-олень
Кавказская жаба
Белоплечий орлан

Заключительный этап
Открытое занятие

Выступление на педагогическом совете

Детско-родительские проекты
Проект семьи Лысенковой Аллы

«Береги природу!»
Проект семьи Веробей Анастасии

в процессе ознакомления с природой»// Москва, «Просвещение», 2001.
Волчкова В.

Н., Степанова Н. В. «Конспекты занятий в старшей группе. Познавательное развитие. ИЗО. Экология»// Воронеж ТЦ «Учитель», 2005.
Воронкевич О. А. «Добро пожаловать в экологию»// Санкт-Петербург, «Детство – Пресс», 2004.
Дыбина О. В. «Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников» // Москва: ТЦ Сфера, 2005.
Дыбина О. В. «Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации» // Москва: Мозаика – Синтез, 2006.
Жуковская Р. Н., Виноградова Н. Ф. «Родной край»//Москва «Просвещение», 1985
Журналы «Дошкольное воспитание» 7, 2003.; 7, 2005 г. ; 7, 2006 г. ; 10, 2009 г. ; 3, 7, 2010 г.
Казакова Т. Г. «Развивайте у дошкольников творчество»// Москва, «Просвещение», 1985.
Короткова Н. А. «Познавательно-исследовательская деятельность»// «Дошкольное воспитание» 7, 2002.
Марков А. С. «Были Астраханского края» // Волгоград – 2007.
Плешаков А. А. «Мир вокруг нас»// Москва, «Просвещение», 2005.
Сайты интернета для воспитателей.