Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Познавательно- исследовательскийцентр2 младшая группаСекреты лягушки – квакушки опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

Содержание

Китайская пословица гласит: «Расcкажи – и я забуду,Покажи – и я запомню,Дай попробовать - и я пойму».
Познавательно- исследовательский центр 2 младшая группа «Секреты лягушки – квакушки»Воспитатели:Ворона О.М.Бартошевич Е.М. Китайская пословица гласит: «Расcкажи – и я забуду,Покажи – и я запомню,Дай Усваивается все крепко и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам. Основная цель  Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению. Главное достоинство экспериментирования заключается в том, что в процессе эксперимента: Уголок природы.  В нем дети знакомятся с явлениями природы, узнают на Центр экспериментирования Любой эксперимент в нашей группе начинается с сюрпризного момента «Лягушки – квакушки» и её секрета Эксперименты с пескомНа песке остаются отпечаткиСухой песок может сыпаться Мокрый песок принимает нужную формуНа мокром песке остаются следы Эксперименты с водойВода течетВоду можно собрать губкой Вода может окрашиватьсяВода -растворитель Растениям нужна вода Эксперименты с бумагой ШуршитМнетсяРвётсяПлавает Эксперименты с воздухом  Волшебные трубочки Эксперименты с природным материаломТакая разная крупа Посадка лука Первый урожай! Как просыпаются листочки? Эксперимент – один из основных методов познания, при помощи которого в контролируемых Спасибо  за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Китайская пословица гласит:
«Расcкажи – и я забуду,
Покажи –

Китайская пословица гласит: «Расcкажи – и я забуду,Покажи – и я

и я запомню,
Дай попробовать - и я пойму».


Слайд 3 Усваивается все крепко и надолго, когда ребенок слышит,

Усваивается все крепко и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает

видит и делает сам. Исследования предоставляют ребенку возможность самому

найти ответы на вопросы «как?» и «почему?». Дети любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление. В дошкольном возрасте он является ведущим, а в первые 3 года – практически единственным способом познания мира.

Слайд 4 Основная цель Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности,

Основная цель Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.

стремления к самостоятельному познанию и размышлению.


Слайд 5 Главное достоинство экспериментирования заключается в том, что в

Главное достоинство экспериментирования заключается в том, что в процессе эксперимента:

процессе эксперимента:
1) дети получают реальные представления о различных сторонах

изучаемого объекта 2) идет обогащение памяти ребенка 3) развивается речь 4) формируется самостоятельность 5) развивается эмоциональная сфера ребенка, творческие способности, формируются трудовые навыки

Слайд 6 Уголок природы. В нем дети знакомятся с явлениями

Уголок природы. В нем дети знакомятся с явлениями природы, узнают на

природы, узнают на картинках и в игрушках животных, учатся

различать по внешнему виду овощи и фрукты

Слайд 7 Центр экспериментирования

Центр экспериментирования

Слайд 8 Любой эксперимент в нашей группе начинается с сюрпризного

Любой эксперимент в нашей группе начинается с сюрпризного момента «Лягушки – квакушки» и её секрета

момента «Лягушки – квакушки» и её секрета


Слайд 9 Эксперименты с песком
На песке остаются отпечатки
Сухой песок может

Эксперименты с пескомНа песке остаются отпечаткиСухой песок может сыпаться

сыпаться


Слайд 10 Мокрый песок принимает нужную форму
На мокром песке остаются

Мокрый песок принимает нужную формуНа мокром песке остаются следы

следы


Слайд 11 Эксперименты с водой
Вода течет
Воду можно собрать губкой

Эксперименты с водойВода течетВоду можно собрать губкой

Слайд 12 Вода может окрашиваться

Вода -растворитель




Вода может окрашиватьсяВода -растворитель

Слайд 13 Растениям нужна вода

Растениям нужна вода

Слайд 14 Эксперименты с бумагой

Эксперименты с бумагой

Слайд 15 Шуршит
Мнется
Рвётся
Плавает

ШуршитМнетсяРвётсяПлавает

Слайд 16 Эксперименты с воздухом Волшебные трубочки

Эксперименты с воздухом Волшебные трубочки

Слайд 17 Эксперименты с природным материалом
Такая разная крупа

Эксперименты с природным материаломТакая разная крупа

Слайд 18 Посадка лука

Посадка лука

Слайд 19 Первый урожай!

Первый урожай!

Слайд 20 Как просыпаются листочки?

Как просыпаются листочки?

Слайд 21 Эксперимент – один из основных методов познания, при

Эксперимент – один из основных методов познания, при помощи которого в

помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления

природы или общества. Любой опыт, любая попытка, проба осуществить что-либо каким-либо способом. Экспериментирование один из способов познавательной активности в раннем возрасте, стимулирует развитие таких личностных качеств как инициативность, самостоятельность, целеустремленность.

  • Имя файла: poznavatelno-issledovatelskiytsentr2-mladshaya-gruppasekrety-lyagushki-–-kvakushki-opyty-i-eksperimenty-po-okruzhayushchemu-miru-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 92
  • Количество скачиваний: 0