характеру содержания: ребенок и окружающий мир
-по количеству участников: коллективный
-по
продолжительности: среднесрочныйЦелевая аудитория: дети 5-6 лет
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Познавательно-исследовательский проект Могучие невидимки! проект по окружающему миру (старшая группа)
Содержание
- 2. Информационная карта проектаНазвание проекта: «Могучие невидимки»Вид проекта:
- 3. Цель проекта: Развитие познавательной активности детей через
- 4. Подготовительный этап-Беседы с родителями о содержании, эффективности
- 5. Основной этапВведение в ситуацию.Дети обнаружили в группе
- 6. Познавательное развитие (ФЦКМ). Опытно-экспериментальная деятельность. «Электричество» -
- 7. Самостоятельная деятельность детей. «Совершаем электрические открытия!»Дети самостоятельно
- 8. Социально-коммуникативное развитие. Просмотр и обсуждение презентации
- 9. Познавательное развитие (ФЦКМ). «Могучий невидимка - электрический
- 10. Социально-коммуникативное развитие. Подвижная игра «Батарейка и электроны»Цель:
- 11. Познавательное развитие (ФЦКМ). Опытно-экспериментальная деятельность. «Где бегает
- 12. Социально-коммуникативное развитие. Беседа «Осторожно, электричество!»Цель: Познакомить детей с правилами безопасности при пользовании электроприборами и грозе.
- 13. Социально-коммуникативное развитие. Просмотр и обсуждение презентации
- 14. Художественно-эстетическое развитие (рисование). «Прекрасные электростанции»Цель: Создать
- 15. Познавательное развитие (ФЦКМ). «Друзья ротор и
- 16. Социально-коммуникативное развитие. Подвижная игра «Ротор-статор»Цель: Помочь усвоить полученные знания через игровую деятельность.
- 17. Познавательное развитие (ФЦКМ). Опытно-экспериментальная деятельность. «Могучий
- 18. Познавательное развитие (ФЦКМ). Опытно-экспериментальная деятельность. «То вместе,
- 19. Познавательное развитие (ФЦКМ). Опытно-экспериментальная деятельность. «Что любит магнит?» Цель: Помочь убедиться, что магниты притягивают только железо.
- 20. Познавательное развитие (ФЦКМ). Опытно-экспериментальная деятельность. «Как достать
- 21. Художественно-эстетическое развитие. (театрализованная деятельность). Магнитный театр
- 22. Социально-коммуникативное развитие. «Мои электроигрушки» Цель: Познакомить
- 23. Продукты проекта. Итоговое мероприятие для детей с
- 24. Итоговое мероприятие для детей с родителями «Лаборатория
- 25. Итоговое мероприятие для детей с родителями «Лаборатория
- 26. Итоговое мероприятие для детей с родителями «Лаборатория
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
Информационная карта проектаНазвание проекта: «Могучие невидимки»Вид проекта: -познавательно-исследовательский-по характеру содержания: ребенок и окружающий мир-по количеству участников: коллективный-по продолжительности: среднесрочныйЦелевая аудитория: дети 5-6 лет
Слайд 2
Информационная карта проекта
Название проекта: «Могучие невидимки»
Вид проекта:
-познавательно-исследовательский
-по
характеру содержания: ребенок и окружающий мир
продолжительности: среднесрочныйЦелевая аудитория: дети 5-6 лет
Слайд 3 Цель проекта: Развитие познавательной активности детей через исследование
электричества и магнетизма.
Задачи:
Образовательные задачи:
- Расширить знания детей о
электричестве и магнитах.- Познакомить детей с историей открытия электричества,
- Познакомить детей с понятиями заряд, электрон, атом, ядро, проводник, ток, магнитные полюса, генератор.
- Познакомить детей со статическим электричеством.
- Познакомить детей с разными источниками электричества (батарейки, разные виды электростанций)
- Познакомить детей с магнитным театром.
- Познакомить детей с профессиями ученый физик, инженер-конструктор, инженер-электрик и др.
- Расширить знания детей о использовании электричества и магнитов человеком.
- Расширить знания детей о безопасном обращении с электроприборами в быту.
- Активизировать словарь по теме: статическое электричество, гидроэлектростанция, теплоэлектростанция, ветряная электростанция, ротор, статор и другие
Развивающие задачи:
Развивать наблюдательность, память, внимание.
- Развивать умение анализировать, выражать свои мысли и делать выводы.
- Развивать умение и передавать впечатления в художественно-творческой деятельности
Воспитательные задачи:
- Вызвать желание получать новые знания.
- Воспитывать умение работать в коллективе.
- Воспитывать уважение к труду взрослых.
Слайд 4
Подготовительный этап
-Беседы с родителями о содержании, эффективности и
привлекательности для детей проектной деятельности, о актуальности выбранной темы,
о важности для детей участия родителей в проектной деятельности.- Сбор информации, подготовка демонстрационного материала, подбор дидактических игр, подбор видеоматериалов, подбор познавательной и художественной литературы для детей, подбор материалов и оборудования для опытно-экспериментальной деятельности, подбор материалов для НОД, изготовление магнитного театра.
Подготовка поощрительных призов.
Слайд 5
Основной этап
Введение в ситуацию.
Дети обнаружили в группе машинку
с пультом управления, но она не работала! Предположили, что
нет батареек, в которых живет электрический ток!У детей возникли вопросы: Что такое ток? Откуда он берется? Может из огня?
Слайд 6
Познавательное развитие (ФЦКМ). Опытно-экспериментальная деятельность.
«Электричество» - значит «янтарность»
Цель:
Повторить опыт Фаллеса Милетского и убедиться, что янтарь потертый
о ткань электризуется и невидимой силой притягивает кусочки бумаги. Эта сила электрическая.
Слайд 7
Самостоятельная деятельность детей. «Совершаем электрические открытия!»
Дети самостоятельно электризуют
предметы (янтарь, металлические ложки, аметист, пластмассовые счетные палочки, деревянные
палочки), натирая их шерстяной тканью, наблюдают и делают выводы: наэлектризованные янтарь и пластмасса притягивают бумажки, наэлектризованный аметист-отталкивает, дерево не электризуется.Слайд 8 Социально-коммуникативное развитие. Просмотр и обсуждение презентации «История открытия
электричества», рассматривание лампочки накаливания.
Цель: Расширить знания детей о истории
открытия электричества, создании первой батарейки и лампочки.
Слайд 9
Познавательное развитие (ФЦКМ). «Могучий невидимка - электрический ток!»
Цель:
Познакомить детей с понятием «атом» и его строением (ядро
и электроны), понятием «электрический ток» (движение электронов в одну сторону) .
Слайд 10
Социально-коммуникативное развитие. Подвижная игра «Батарейка и электроны»
Цель: Создать
условия для актуализации полученных детьми знаний о электрическом токе.
Слайд 11
Познавательное развитие (ФЦКМ). Опытно-экспериментальная деятельность.
«Где бегает невидимка-электрический ток?»
Цель:
Познакомить детей с материалами, проводящими электрический ток через практическую
деятельность (с помощью вольтметра); сделать вывод, что различные металлы, графит проводят электрический ток, а дерево и пластмасса-нет.
Слайд 12
Социально-коммуникативное развитие.
Беседа «Осторожно, электричество!»
Цель: Познакомить детей с
правилами безопасности при пользовании электроприборами и грозе.
Слайд 13 Социально-коммуникативное развитие. Просмотр и обсуждение презентации «Где рождается
электрический ток?»
Цель: Познакомить детей с различными видами электростанций (ветровая,
тепловая, гидроэлектростанции)
Слайд 14
Художественно-эстетическое развитие (рисование).
«Прекрасные электростанции»
Цель: Создать условия для
усвоения полученных знаний об электростанциях через изобразительную деятельность.
Слайд 15
Познавательное развитие (ФЦКМ).
«Друзья ротор и статор»
Цель: Познакомить
детей с электрогенератором (магнитным статором и ротором-проводником) через практическую
деятельность (рассматривание электрогенератора в механическом аккумуляторном фонарике)
Слайд 16
Социально-коммуникативное развитие.
Подвижная игра «Ротор-статор»
Цель: Помочь усвоить полученные
знания через игровую деятельность.
Слайд 17 Познавательное развитие (ФЦКМ). Опытно-экспериментальная деятельность. «Могучий невидимка магнит-младший
брат электричества».
«Прыгающие скрепки»
Цель: Познакомить детей со свойствами магнита
через опытно-экспериментальную деятельность.Помочь сделать вывод, что магнитные силы действуют даже на расстоянии от магнита, чем больше магнит, тем больше сила.
Слайд 18
Познавательное развитие (ФЦКМ). Опытно-экспериментальная деятельность.
«То вместе, то врозь…»
Цель:
Познакомить детей с полюсами магнитов и помочь убедиться, что
одинаковые полюса отталкиваются, а разные притягиваются.
Слайд 19
Познавательное развитие (ФЦКМ). Опытно-экспериментальная деятельность.
«Что любит магнит?»
Цель: Помочь
убедиться, что магниты притягивают только железо.
Слайд 20 Познавательное развитие (ФЦКМ). Опытно-экспериментальная деятельность. «Как достать скрепку из
стакана с водой?»
Цель: Помочь применить полученные знания о свойствах
магнита на практике (догадаться, достать скрепку из воды с помощью магнита)
Слайд 21
Художественно-эстетическое развитие. (театрализованная деятельность).
Магнитный театр «Три поросенка».
Цель:
Познакомить детей с магнитным театром через театрализованную деятельность.
Слайд 22
Социально-коммуникативное развитие.
«Мои электроигрушки»
Цель: Познакомить детей с разными
электроигрушками и электроконструктором принесенными из дома .
Слайд 23 Продукты проекта. Итоговое мероприятие для детей с родителями «Лаборатория
«Электрон»
Цель: Помочь детям продемонстрировать полученные знания родителям и привлечь
родителей к совместной с детьми опытно-экспериментальной деятельности.Слайд 24 Итоговое мероприятие для детей с родителями «Лаборатория «Электрон» Опыт
«Волшебная палочка»
Цель: Помочь детям опытно убедиться и сделать вывод
и зафиксировать, что заряженная пластмассовая палочка притянула бумажного человечка.Слайд 25 Итоговое мероприятие для детей с родителями «Лаборатория «Электрон» Опыт
«Волшебная ложка»
Цель: Помочь детям опытно убедиться и сделать вывод
и зафиксировать, что ложка-проводник, провела электрический заряд к бумажкам, и они притянулись.Слайд 26 Итоговое мероприятие для детей с родителями «Лаборатория «Электрон» Опыт
