Презентация на тему Познавательно-исследовательский проект Домашние животное проект по окружающему миру (младшая группа)

проекта: с 01. 10.2015 по 30. 05. 2015.

с особенностями их поведения; показать, что жизнь этих животных

связана с человеком: он создает им условия (кормит, ухаживает). Без создания необходимых условий животные могут погибнуть. Воспитывать бережное отношение и любовь к животным.
Научить детей правильному общению с домашними животными.
.

поддерживать самостоятельные наблюдения за домашними животными;
Дать представления о

потребностях животных для их роста и развития
Развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы по прочитанному, вести диалог;
Развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности;
Укреплять здоровье детей, осуществлять закаливающие процедуры, приобщать детей к здоровому образу жизни;
Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;
Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации; развивать творческие способности;
Формировать первичные представления о выразительных возможностях музыки; её способности передавать различные эмоции, настроение.

домашними животными.
Привитие детям любви и бережного отношения к

животным.
Желание родителей завести домашнего питомца.
Подготовка к проведению проекта.
1. Подобрать методическую литературу по теме.
2. Подобрать художественную литературу по теме.
3. Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)
4. Составить перспективный план.

"Животное домашнее или дикое?" "Угадай, кто спрятался?" "Угадай, что

изменилось?"
Познание. "Наблюдения за котенком" "Рассматривание и сравнение кошки и собаки" Беседы : "Кошка и собака - наши милые друзья", "Значение животных в жизни человека"
Коммуникация. Рассматривание картины "Кошка с котятами"
Чтение художественной литературы. Чтение: В. Сутеев "Кто сказал мяу", С. Маршак "Кошкин дом", «Сказка о глупом мышонке», К. Ушинский «Васька», Л. Толстой «Спала кошка…». Заучивание: песенки, потешки: "Кисонька-мурысенька", Кот на печку пошел", "Котик-коток", «Как у нашего кота…», А.Барто «У меня живет козленок».
Безопасность. Беседа на тему: «Домашние животные - наши друзья», «Безопасность при обращении с незнакомыми животными»
Физическая культура Подвижная игра: "Воробушки и кот", "Кот и мыши", «Лохматый пес».
Развивающая среда. Сюжетные картины на тему «Домашние животные».
Альбомы для рассматривания: «Домашние животные и их детеныши».
Книжки-раскраски: «Мамы и малыши», «Домашние животные».
Презентация проекта:
1. Конкурс рисунков на тему «Мое любимое домашнее животное».
2. Развлечение «К бабушке в деревню».

"Животное домашнее или дикое?" "Угадай, кто спрятался?" "Угадай, что

изменилось?"

собаки" Беседы : "Кошка и собака - наши милые

друзья", "Значение животных в жизни человека"

круглый свой животик – То пушистый рыжий (котик)
«Козлята» У козы рогатой Чудные

козлята. Но не хуже детки У ее соседки. Автор: С.Маршак

великолепное Молочко целебное.
Хитрые блестят глаза И зовут её… коза!
У меня есть

к вам вопрос – Кто испачкал рот и нос? Кто в луже целый день сидит? Хрюкая, на вас глядит. Подскажите мне друзья – Как зовут её – (свинья).