Презентация на тему Познавательно – экологический проект Гости нашего участка во второй младшей группе. презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

вкус. Но вокруг их много нового,непонятного,потрогать которое невозможно.И порой

эта область знаний становится им малоинтересна,т.к не дается в руки.
Многие дети 2мл.гр. Не знают названия птиц,обитающих на территории своего края.особенностей их существования и необходимости им помогать.

Актуальность.

участок в гости прилетают голуби,воробьи,вороны,синички,прибегает собака.Реакция у детей не

предсказуема.Кто то замирает и начинает наблюдать,но чаще всего найдется тот ребенок,который побежит и спугнет гостей.На вопрос:»Зачем ты так сделал?»,ребенок не может дать ответа.Вот и возникла идея-познакомить ребят с птицами поближе,научить их наблюдать за ними,заботиться.Больше всего заботы нужна птицам в холодное время года.Именно поэтому мы решили на зимний период взять этот проект: «Гости нашего участка».

Проектная идея.

декабря-18 декабря)
Паспорт проекта.

условия для развития у детей познавательного интереса.
Цель проекта.

птицах, животных(особенности внешнего вида, места обитания,пища),через организацию познавательной и

продуктивной деятельности.
2.Социально-коммуникативное развитие:
Развивать свободное общение со взрослыми и детьми в ходе познавательной,игровой,коллективной,продуктивной деятельности,совместной работы родителей и детей.
3.Художественно-эстетическое развитие:
Развивать творческие способности детей,прививать аккуратности в работе,воспитывать любовь к труду.

Задачи проекта.

неоходимых условий для реализации проекта. Перспективное планирование проекта.
II этап:Основной(практический).
Внедрение

в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах,животных(собака,кошка)

Этапы реализации проекта:

нашего края»
Дневник наблюдения «Гости нашего участка»
Вторник:
дид/игры: «Птички на кормушках»,

«Каких птиц зимой не увидишь?», «Где чей домик?»
Чтение худ/лит-ры:В.Звягина «Воробей»,Т.Евдошенко «Берегите птиц зимой»,Н.Никонова «Зимнии гости».
Ручной труд-изготовление птиц из бумаги.
Рассмативание зимующих птиц и животных на иллюстрациях в книгах и журналах.
Дневник наблюдения «Гости нашего участка».

Работа с детьми:

«Животный мир»
Дидактическая игра «Чей обед»
Дневник наблюдения «Гости нашего участка»
Четверг:
Отгадавание

загадок о птицах и животных.
Чтение Л.Воронкова «Птичьи кормушки»,А.Яшин «Покормите птиц»
Дневник наблюдения «Гости нашего участка»
Пятница:
Подвижная игра «Воробьи и автомобиль», «Птички на дереве», «Птички в гнездышках»
Коллективная лепка «Птицы прилетели»
Дневник наблюдения «Гости нашего участка»

на совместные прогулки.
Совместно с ребенком сделать кормушку.
Подсыпая корм,развивать словарный

запас ребенка.
III.этап Заключителиный:
Организация и участие родителей в конкурсе «Лучшая кормушка для птиц».
Оформление выставки «Трудно птицам замивать-будем птицам помогать»

их существования,будут иметь представление о способах помощи им,научатся заботиться

о живой природе,получат опыт совместной деятельности с родителями и ребятами,научатся наблюдать за поведением животных(собака,кошка) на улице,о правилах безопасного безопасного обращения с ними.
1.Будут знать:
Название птиц нашего края.
Особенности их внешнего вида.
Место обитания,питания,пользу в природе.

Предполагаемые результаты.

внешнему виду;
Собирать разрезные картинки,раскрашиватьь картинки с изображением птиц,животных,лепить их;

3.Будут

воспитывать в себе:
Внимательное,заботливое и бережное отношение к птицам и животным;