Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Подборка материала Птицы- наши друзья!. проект по окружающему миру (старшая группа)

Содержание

Проблема Почему мы птиц называем своими друзьями?
Проект«Птицы – наши друзья»Подготовила: Секретарева О.Б. Проблема  Почему мы птиц называем своими Тип проекта Информационнопрактико ориентированный Продолжительность проектадолгосрочный (5 месяцев) Цели  Закрепить представления детей о знакомых птицах, их образе жизни и Задачи1 Обобщение знаний детей, полученные при наблюдении за птицами2 Развивать познавательный интерес 3 Вызвать желание помочь нашим крылатым друзьям в зимнюю бескормицу. 4 Научить Участники проекта  Дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители. Руководители проекта: воспитатели СекретареваО.Б. Ерохина Д.Ю. Методическое обеспечениеНаблюдения за птицамиИзучение повадок, образа жизни и поведенияБеседы (конструктивные)Экскурсии в парк Ожидаемые результатыНаблюдая за птицами и помогая им, у детей сформируется эмоциональноеотношение к Презентация проекта:мультимедийность (или выпуск стенгазеты) Актуальность проекта.  Бережное отношение к природе, осознание  важности ее охраны, Этапы Ι Подготовительный этап Договориться с родителями об изготовлении кормушек дома вместе ІІ Реализация проекта- Теоретическая часть: составление плана мероприятий, разработка конспектов и сценария г) учебная (речевое развитие, рисование, лепка, аппликация)д) релаксация 3 Домашние заданияРисование «Птичье ΙΙΙ Заключительный этап- Презентация проекта (мультимедийное) или выпуск стенгазеты. Механизм выполнения1 Создание условий для выполнения проекта2 Составление плана мероприятий3 Наблюдение на 7 Экскурсии в парк. 8 Экологические праздники «День земли», «Покормите птиц зимой».9 Конструктивные беседы. План мероприятий
Слайды презентации

Слайд 2 Проблема

Почему мы птиц называем своими

Проблема Почему мы птиц называем своими


друзьями?

Слайд 3 Тип проекта
Информационно
практико
ориентированный

Тип проекта Информационнопрактико ориентированный

Слайд 4 Продолжительность проекта
долгосрочный (5 месяцев)

Продолжительность проектадолгосрочный (5 месяцев)

Слайд 5 Цели
Закрепить представления детей о знакомых птицах,

Цели Закрепить представления детей о знакомых птицах, их образе жизни и

их образе жизни и поведении, о связи с окружающей

средой, роли человека в жизни птиц.

Слайд 6 Задачи
1 Обобщение знаний детей, полученные при наблюдении за

Задачи1 Обобщение знаний детей, полученные при наблюдении за птицами2 Развивать познавательный

птицами
2 Развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдения

за повадками птиц, их способом передвижения и поведением в стаях.


Слайд 7
3 Вызвать желание помочь нашим крылатым друзьям в

3 Вызвать желание помочь нашим крылатым друзьям в зимнюю бескормицу. 4

зимнюю бескормицу.
4 Научить детей правильно их подкармливать
5 Помочь

понять, что птицы нуждаются в помощи человека.
6 Учить объяснять наблюдаемое, что между птицами существуют определенные взаимоотношения.
7 Воспитывать вдумчивое, осознанное, эмоциональное отношение к окружающему миру.

Слайд 8 Участники проекта
Дети старшего дошкольного возраста, педагоги,

Участники проекта Дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители. Руководители проекта: воспитатели СекретареваО.Б. Ерохина Д.Ю.

родители.


Руководители проекта: воспитатели СекретареваО.Б. Ерохина Д.Ю.


Слайд 9 Методическое обеспечение
Наблюдения за птицами
Изучение повадок, образа жизни и

Методическое обеспечениеНаблюдения за птицамиИзучение повадок, образа жизни и поведенияБеседы (конструктивные)Экскурсии в парк

поведения
Беседы (конструктивные)
Экскурсии в парк


Слайд 10 Ожидаемые результаты
Наблюдая за птицами и помогая им, у

Ожидаемые результатыНаблюдая за птицами и помогая им, у детей сформируется эмоциональноеотношение

детей сформируется эмоциональное
отношение к миру природы, они научатся радоваться,

огорчатся, удивляться,
природным объектам. Мир природы станет неотъемлемой частью мира каждого
ребенка.
Дети научатся относится к себе как к части природы. Они научатся практическим
действиям по охране природы. Развиваются умственные способности детей,
которые проявляются в умении анализировать, делать выводы.
У детей появляется желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности (создавать изопродукцию, в речевой деятельности, игре) научатся контролировать свои поступки, поведение при общении с природой, что бы не причинить ей вреда.



Слайд 11 Презентация проекта:
мультимедийность (или выпуск стенгазеты)

Презентация проекта:мультимедийность (или выпуск стенгазеты)

Слайд 12 Актуальность проекта.
Бережное отношение к природе, осознание

Актуальность проекта. Бережное отношение к природе, осознание важности ее охраны, формирование

важности ее охраны, формирование экокультуры и природоохранного сознания

необходимо воспитывать именно сейчас, когда мир находится на грани экологической катастрофы. Фундаментом экологической культуры являются достоверные знания по экологии и практические умения направленные на охрану природы.

Слайд 13 Этапы
Ι Подготовительный этап
Договориться с родителями об

Этапы Ι Подготовительный этап Договориться с родителями об изготовлении кормушек дома

изготовлении кормушек дома вместе с детьми.
Подобрать художественную литературу по

теме для чтения.
Изготовление кормушек вместе с детьми в детском саду из бросового материала

Слайд 14
ІІ Реализация проекта
- Теоретическая часть: составление плана мероприятий,

ІІ Реализация проекта- Теоретическая часть: составление плана мероприятий, разработка конспектов и

разработка конспектов и сценария мероприятия.
Практическая часть:
1 Занятия по

экологическому воспитанию познавательного цикла
2 Развешивание кормушек на участке детского сада и парке.
3 Создание фотоальбома «Мы и наши друзья»
4 Изготовление паспорта для птиц.
5 Совместные мероприятия с ЦДТ
6 Связь с другими видами деятельности:
а) игровая
б)продуктивная
в)коммуникативная (беседы, чтение худ. литер.)

Слайд 15
г) учебная (речевое развитие, рисование, лепка, аппликация)
д) релаксация

г) учебная (речевое развитие, рисование, лепка, аппликация)д) релаксация 3 Домашние заданияРисование



3 Домашние задания
Рисование «Птичье кафе»
Изготовление рекламы любимой птицы

или кормушки.

Слайд 16
ΙΙΙ Заключительный этап
- Презентация проекта (мультимедийное) или выпуск

ΙΙΙ Заключительный этап- Презентация проекта (мультимедийное) или выпуск стенгазеты.

стенгазеты.


Слайд 17 Механизм выполнения
1 Создание условий для выполнения проекта
2 Составление

Механизм выполнения1 Создание условий для выполнения проекта2 Составление плана мероприятий3 Наблюдение

плана мероприятий
3 Наблюдение на прогулках
4 Познавательные занятия: рисование, лепка,

развитие речи, аппликация, математика.
5 Психогимнастика: изображение птиц с разным настроением
6 Чтение художественной литературы: Е.Чарушина, В.Бианки и др. авторов.

Слайд 18
7 Экскурсии в парк.
8 Экологические праздники «День

7 Экскурсии в парк. 8 Экологические праздники «День земли», «Покормите птиц зимой».9 Конструктивные беседы.

земли», «Покормите птиц зимой».
9 Конструктивные беседы.


Слайд 19 План мероприятий

План мероприятий

  • Имя файла: podborka-materiala-ptitsy-nashi-druzya-proekt-po-okruzhayushchemu-miru-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0