Презентация на тему Почему корабли не тонут

темы работы.
2. Цели и задачи работы.
3. Построение гипотез, определение

методов исследования, составление плана работы.
II. Основная часть.
Проверка гипотез.
Выталкивающая сила воды.
Закон Архимеда.
III. Заключение.

опустить его на воду. Я увидел, что корабль на

самом деле плавает и не тонет!!!
Мне стало интересно: « Почему он не тонет, он же из пластилина? А настоящие корабли? Они ведь очень большие и не из пластилина, а из стали?!»
Я решил провести исследование и найти ответ на вопрос.: «Почему корабли не тонут?

Собрать информацию о причинах, по которым корабли держатся на

плаву.
2. Провести опыты, помогающие понять, почему корабли не тонут.

из –за своей формы?


2. Стальные корабли не тонут, потому

что они легче воды, так как в них есть воздух.

других людей».
«Проведи эксперимент»
«Используй компьютер».

План исследования:
Проверка гипотез.
Изучение литературы и анализ.
Проведение опытов и экспериментов.
Работа с компьютером.

чего начался корабль? С бревна. Повалил человек дерево. Обрубил

сучья. Выдолбил ствол, сел и поплыл. Эскимосы делали лодки из кожи животных, египтяне из папируса.

металла, пластика и.т.д. Из своих наблюдений мы знаем, что

пластик и дерево хорошо держатся на воде, а металл погружается в воду. Как же стальным кораблям удается держатся на плаву и не тонуть?

любые тела. Если стоять по горло в воде, опустив

руки по бокам, то руки будут постепенно подниматься. Вода выталкивает их. Это действительно так, я пробовал.
Проверю это утверждение на опыте.

не тонет.»

выталкивает, а металлические, резиновые и стеклянные – нет.

к магниту тонкую резиновую нить так, чтобы он висел

на нити. Затем измерил длину резинки – 14 см.
Опустил магнит, подвешенный на резинке, в сосуд с водой.
Измерил теперь длину резинки – 13 см.
Длина резинки стала короче – на 1 см!!!

Вывод: Вода выталкивает и металлические тела.
Значит, утверждение о том, что вода выталкивает любые тела – верно. Только одни тела ей выталкивать легко, а другие – нет.

А еще, я узнал, что для выталкивающей силы воды люди придумали еще одно название – поддерживающая.

всегда направлена вертикально вверх.
Это видно на следующем опыте

Опыт

№ 3: «Только вверх»

Привязал магнит короткой ниткой к футляру от киндер-сюрприза и опустил в воду.
Магнит затащил футляр под воду.
Отвесно натянутая нить показывает, что выталкивающая сила, которая действует на футляр, направлена вертикально вверх.

ученый Архимед. Он открыл один из основных законов физики,

который гласит что «…На тело, частично или полностью погруженное в жидкость, действует вертикально вверх выталкивающая сила, равная весу жидкости, вытесненной телом…»

Стальной корабль не тонет, потому что он вытесняет много воды. Чем больше какой-то предмет вытесняет воды, тем сильнее она выталкивает его.

корабле кроме команды с капитаном, пассажиров, груза и всей

техники, которой он оснащён? Из книг я узнал, что на нём много предметов, сделанных из дерева и пластмассы.
Помимо всего перечисленного на корабле есть воздух!

легче воды. А ведь внутри корпуса корабля есть некоторое

пространство, заполненное воздухом. Именно воздух поддерживает корабль на поверхности воды и не даёт затонуть.

киндер-сюрприза и опустил его в таз с водой на

самое дно. В футляре внутри есть воздух. Как только я отпустил футляр, он сразу поднялся вверх.

опустил в воду. Футляр утонул.
Вывод: Соль тяжелее воды. Поэтому

она утонула. А воздух действительно легче воды. Так же воздух поддерживает корабль на поверхности воды и не даёт затонуть.

форма. Может быть, она помогает им быть на плаву?
пассажирский
грузовой
военный

зависит от формы?»

Я уже убедился в том, что

предметы из различных материалов ведут себя в воде по-разному. Так, например, металлическая ложка пошла ко дну, а спичка осталась плавать на поверхности, как кораблик.
Оказывается, у воды есть еще один секрет: на ее поверхности может плавать и «тонущий» материал, главное — придать ему нужную форму.

в воду большой кусок пластилина. Пластилин затонул.

Слепил из этого же кусочка плошку и опустил ее в воду донышком вниз. Волшебство свершилось, тонущий материал плавает на поверхности!
То же самое происходит с большими кораблями, которые не тонут, а продолжают бороздить океаны, несмотря на тяжелые грузы

корабли не тонут». Обе мои гипотезы подтвердились. Я узнал

много нового про кораблестроение, про свойства воды, про закон Архимеда.
Конечно есть еще много того, что я не понимаю, например физические понятия, законы, формулы, но, думаю, в старших классах я смогу разобраться в этом вопросе подробнее.