Презентация на тему Огород на окне презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

всех болезней. Нет вкусней их и полезней.
Подружитесь с овощами, И с

салатами и щами. Витаминов в них не счесть. Значит, нужно это есть!

: воспитатели, дети второй младшей группы “Б”, родители воспитанников
Срок

реализации проекта: с 27 февраля по 30 июня 2017 года

миру через исследовательскую деятельность
Цели:

Развивать навыки наблюдательности, самостоятельной исследовательской деятельности при изучении

отдельных видов растений
Воспитывать любознательность, бережное отношение к природе
Познакомить детей с полезными свойствами овощей
Способствовать развитию творческого потенциала
Развивать партнерские отношения в совместной деятельности.
Вовлечь родителей в совместную исследовательскую деятельность
Воспитывать интерес к труду взрослых и желание помогать им

художественной литературы, рассматривание иллюстраций, картин, книг.
Игры: дидактические, словесные, творческие,

подвижные.
Художественно-творческая деятельность.
Оснащение предметно – пространственной среды.

об овощах;
создать в группе необходимые условия по ознакомлению

детей с овощами;
развить партнерские отношения при совместной деятельности;
сформировать отношение детей к огороду не только, как к развлечению, но и, как к источнику познавательных интересов;
сформировать бережное отношение детей к живому миру природы;
сформировать умение детей высказывать идеи и предложения;
Приобщить детей к посильной помощи взрослым;
Привлечь родителей к совместной деятельности с детьми 

материала необходимого для реализации проекта).
Составление плана работы над

проектом.
Разработка конспекта для ООД, презентации по планируемой теме.
Беседы с детьми (выявление уровня знаний о растениях).
Чтение художественной литературы (потешек, пословиц, поговорок, песен, связанных с огородом и овощами).
Организация предметно – развивающей среды по теме проекта.
Подбор дидактических игр и пособий.
Рассматривание иллюстративного материала, муляжей овощей.
Совместное обсуждение с родителями мероприятий по созданию проекта.
Подготовка условий в группе для посадки (приобретение почвы, семян).

огород и что на нём растёт», «Что такое «Огород

на окне», «Какие растения можно вырастить на подоконнике», «Семена»)
Оформление огорода на подоконнике
Подготовка информации для родительских уголков. («Овощи детям», «Как своим примером научить трудиться», «Помощь ребенка на огороде»)
Практическая деятельность - посадка семян огурцов, цветов, лука
Уход за растениями - полив, рыхление, прореживание
Опытно-экспериментальная деятельность на каждом из этапов посадки и роста растений («Набухание семян», «Вода и росток», «Солнце и росток», «Первые всходы», «Уход -полив», «Как меняется строение растений»)
Экологические занятия по теме с использованием презентаций («Овощи и фрукты полезные продукты», «Лук зеленый друг», «От семечка до деревца»)
Рассматривание дидактических картинок, иллюстраций об овощах
Игровая, двигательная деятельность. Д/и: «Чудесный мешочек», «Вершки-корешки», «Во саду ли в огороде». Настольные игры: домино и пазлы «Овощи-фрукты», «Парные картинки». Сюжетно-ролевые игры: «В магазине», «На даче», п\и)

аппликация: «Поможем бабушке заготовить овощи», Рисование: «Лук-зеленый друг», раскрашивание

картинок по теме: «Мой урожай», конструирование “Веселый заборчик” )
Деятельность по развитию речи:отгадывание загадок про овощи; разучивание с детьми стихов, потешек; чтение детской художественной литературы «Репка», «Вершки-корешки», «Пых», «Мужик и медведь». Инсценировка сказки «Репка». Составление рассказа «Что я люблю делать на даче с родителями»

Исследовательский этап: