Презентация на тему Могли ли динозавры жить в наше время? презентация к уроку по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

5 - 7 лет
родители

Материалы и оборудование-
мультимедийный проектор;
компьютер;
мультимедийный материал

по теме;
набор археолога, загадки прошлого;
книги, журналы, энциклопедии, картины и иллюстрации;
видео- и аудиозаписи; 
фотоаппарат; 
материалы для продуктивной изобразительной деятельности; 
документальные и мультипликационные фильмы.

Ребята начали рассматривать иллюстрации, воспитательница читала комментарии к ним.

У детей проснулся интерес к динозаврам, и как оказалось, что динозавры – актуальная тема не только для ученых, но и для обывателей. Особенно, эта тематика интересует наших маленьких деток. Когда жили динозавры, — вопрос, который часто задают дети. Так однажды возник вопрос: А могли ли жить динозавры в наше время? Почему они вымерли? Что же такое произошло, что они исчезли? Значит, были причины для их гибели.
И мы решили выяснить всё о динозаврах, времени, когда они жили и конечно же причинах вымирания динозавров. Вдруг, зная эти причины, можно в дальнейшем предотвратить вымирание других животных. Кроме того, актуальность темы «А могли ли жить динозавры в наше время?» и «Почему вымерли динозавры?» состоит в том, что это – прошлое нашей планеты, и детям, чтобы смотреть в будущее, необходимо знать наше прошлое.

Как родился проект?

детей в процессе изучения мира динозавров, представителей доисторических обитателей

планеты.

Задачи проекта
Образовательная:
познакомить с удивительными животными прошлого – динозаврами;
дать представление об изучении этих древних животных учеными;
познакомить с разнообразием видов динозавров и их внешними особенностями.
Развивающая:
способствовать обогащению словарного запаса дошкольников новыми словами; развивать любознательность, образное мышление, творческое воображение.
Воспитательная:
способствовать расширению кругозора, воспитанию заботливого отношения к живой природе.

творчество родителей и детей
Совместное изготовление воспитателей с детьми макета

«Парк динозавров»

Домашнее задание для детей и родителей – совместное творчество, посещение передвижных выставок «Движущиеся гиганты».

Самостоятельное экспериментирование (использование набора археолога в работе с детьми)

Познание –Викторина «Загадки доисторических животных»

Художественная деятельность (лепка, организация конкурса рисунков среди детей и родителей)

с ребёнком в условиях ДОУ и семье.

Принципы реализации

проекта

ученых, но и для обывателей. Палеонтологи уже давно спорят

о том, когда они жили, когда они вымерли и могли ли динозавры жить в наше время. Особенно, эта тематика интересует наших детей. Когда жили динозавры и могут ли динозавры в наше время – вопросы, который часто задают дети. А ведь им нужно постараться дать максимально правдивую информацию.

опасные рептилии, хотя они вымерли много миллионов лет назад,

и причины могут быть разными, но могли ли в наше время жить динозавры. Исходя из рассмотренной проблемы, можно выдвинуть следующую гипотезу: динозавры вымерли много миллионов лет назад, а могли ли динозавры жить в наше время. В соответствии с проблемой и гипотезой исследования, дети с помощью воспитателя ставили задачи дальнейшего исследования проблемы.

Проблема исследования: была выявлена в процессе рассматривания энциклопедий, журналов, видеофильмов, мультфильмов. Детьми задавалось большое количество вопросов, в связи с тем, стало понятно, что тема доисторических обитателей планеты детьми изучена плохо и вызывает интерес .

дня
работа с познавательной литературой,
продуктивная деятельность детей,
просмотр мультфильма

«Ледниковый период. Эра динозавров»,
познавательные викторины,
посещение музеев с родителями.

Основные формы реализации проекта:

проектной деятельности

исследователи с помощью компьютерных технологий просчитали вероятность существования динозавров

в наше время. В результате получены данные, что ящеры гигантских размеров не могли выжить после природных катаклизмов, прошедших за миллионы лет. Но динозавры небольших размеров могли адаптироваться к изменению условий окружающей среды. Теоретически благоприятным местом обитания для них исследователи выделяют южную часть Евразии и некоторые районы Австралии. Но самыми большими врагами выживших динозавров ученые называют не стихийные бедствия, а теплокровных хищников. Поэтому, если бы динозавры выжили, их вид претерпел бы существенные изменения: небольшие по размеру, имеющие более развитые, чем у их предков, конечности, и самое главное – стоящих на ступеньку выше по умственному развитию. Именно развитие мозга ученые называют основным фактором, при котором некоторые виды динозавров могли бы жить на Земле.

В эволюции животного мира Земли еще немало белых пятен, вопросов без ответов. Как знать, может быть, точка в этой дискуссии – могут ли существовать динозавры до сих пор, еще не поставлена.

Вывод