для жизнедеятельности организма;
2. Развитие внимания и наблюдательности;
3. Воспитание бережного
отношения к своему организму. Цели урока:
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Многогранный мир чувств. план-конспект урока по окружающему миру (4 класс)
Содержание
- 2. Формирование представления об органах чувств и их
- 3. План урока: Как устроен организм человека.Органы
- 4. Как устроен организм человека. скелет мышцы1.Опорно –двигательная
- 5. Какие органы выполняют роль информаторов?
- 6. ЗРЕНИЕ СЛУХ ОСЯЗАНИЕОБОНЯНИЕ ВКУС Органы чувств
- 7. Глаз-орган зрения Как устроен глаз?Глазное яблокоСетчаткаРоговицаРадужная оболочкаЗрачокХрусталикГлазные мышцы
- 8. Правила1. Читай, пиши только при хорошем освещении,
- 9. Ухо-орган слуха и равновесия Строение ухаУшная раковинаВнутреннее ухоСреднее ухоОрганы равновесияБарабанная перепонка
- 10. Береги уши1. Надо регулярно мыть уши с
- 11. Нос-орган обоняния Разведчик запахов- нос.Чувствительные волоски обнаруживают разные запахи. От них идут нервы в твой мозг.
- 12. Как сохранить обоняние?1. Надо закаляться, беречь организм
- 13. Язык-орган вкуса Почему мы воспринимаем вкус пищи?сосочкивкусовые почки
- 14. Вкусовые зоны.сладкоесолёноекислоегорькое
- 15. Кожа-орган осязания Значение кожи:защита организмаоберегает от жарыи холодапомогает дышатьсообщает, что происходит с твоим теломвыделяет вредные вещества
- 16. Самостоятельная работа 1.Диск «Человек. Природа. Общество.»Тема:»Человек»Подтема: «Человек часть природы, организм.»Учебные упражнения № 1,2,3,4,5,6.2.Письменная работа.
- 17. Минутка для шутки Что обозначает этот рисунок? Ничего не слышу, ничего не вижу, ничего не скажу.
- 18. Медведь на ухо наступил Водить за нос
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Формирование представления об органах чувств и их значении для жизнедеятельности организма;2. Развитие внимания и наблюдательности;3. Воспитание бережного отношения к своему организму. Цели урока:
Слайд 2 Формирование представления об органах чувств и их значении
для жизнедеятельности организма;
отношения к своему организму.
Слайд 3
План урока:
Как устроен организм человека.
Органы чувств.
Глаза
– орган зрения
Уши – орган слуха
Язык –
орган вкуса Нос – орган обоняния.
Кожа – орган осязания.
Самостоятельная работа
Минутка для шутки.
Итог урока
Слайд 4
Как устроен организм человека.
скелет
мышцы
1.Опорно –двигательная система
2.Нервная
система
мозг
нервы
3.Выделительная система
почки
мочеточники
мочевой пузырь
4.Органы пищеварения
рот
пищевод
желудок
печень
желчный пузырь
поджелудочная железа
кишечник
прямая кишка
5.Органы кровообращения
сердце
кровеносные сосуды
6.Органы
дыханияносовая полость
гортань
трахея
бронхи
лёгкие
Слайд 7
Глаз-орган зрения
Как устроен глаз?
Глазное яблоко
Сетчатка
Роговица
Радужная оболочка
Зрачок
Хрусталик
Глазные мышцы
Слайд 8
Правила
1. Читай, пиши только при хорошем освещении, но
помни, что яркий свет не должен попадать в глаза.
2. Следи за тем, чтобы книга или тетрадь были на расстоянии 30-35 см от глаз. Для этого поставь руку локтём на стол и кончиками пальцев дотянись до виска.
3. Книгу при чтении полезно поставить на наклонную подставку.
При письме свет должен падать слева. Иначе тень от руки закроет тетрадь.
4. Не читай лёжа.
5. Если долго читаешь, пишешь, рисуешь, через каждые 20-30 минут давать глазам отдохнуть: смотри в окно, вдаль, пока не сосчитаешь до 20.
6. Вредно для глаз подолгу смотреть телевизор, компьютер. Нельзя смотреть передачи более 1,5 часа. Садись от экрана телевизора не ближе, чем в 2-3 метрах.
7. Не три глаза руками – так можно занести соринку или опасные бактерии.
8. Пользуйся чистым носовым платком.
9. Не стесняйся носить очки.
Слайд 9
Ухо-орган слуха и равновесия
Строение уха
Ушная раковина
Внутреннее ухо
Среднее
ухо
Органы равновесия
Барабанная перепонка
Слайд 10
Береги уши
1. Надо регулярно мыть уши с мылом
и чистить туго скрученной ваткой.
2. Никогда не ковыряй в
ушах спичками, булавкой и другими острыми предметами. Так можно повредить барабанную перепонку и совсем потерять слух.3. Сильный шум, резкие звуки, громкая музыка портят слух, плохо влияют на весь организм. Чаще отдыхай в лесу, на лугу, у реки, среди тишины.
Если почувствуешь боль в ухе или туда попадёт соринка (бусинка, насекомое), обратись к врачу
Слайд 11
Нос-орган обоняния
Разведчик запахов- нос.
Чувствительные волоски обнаруживают разные
запахи. От них идут нервы в твой мозг.
Слайд 12
Как сохранить обоняние?
1. Надо закаляться, беречь организм от
простуды.
2. Не курить, так как обоняние ухудшается у курящих
людей
Слайд 15
Кожа-орган осязания
Значение кожи:
защита организма
оберегает от жары
и холода
помогает
дышать
сообщает, что происходит с твоим телом
выделяет вредные вещества
Слайд 16
Самостоятельная работа
1.Диск «Человек. Природа. Общество.»
Тема:»Человек»
Подтема: «Человек часть
природы, организм.»
Учебные упражнения № 1,2,3,4,5,6.
2.Письменная работа.
Слайд 17
Минутка для шутки
Что обозначает этот рисунок?
Ничего
не слышу, ничего не вижу, ничего не скажу.
Слайд 18
Медведь на ухо наступил
Водить за нос
Язык
как помело
Не суй нос не в свое дело
Что
означают эти выражения?
