Презентация, доклад на тему Методический семинар по теме Виртуальная экскурсия, как средство социализации старших дошкольников презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида (художественно-эстетического приоритетного направления развития воспитанников) второй категории №6 «Сказка» г. Белая Калитва

ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ
КАК СРЕДСТВО
СОЦИАЛИЗАЦИИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ


Шабурова Светлана Васильевна
Воспитатель
первой квалификационной категории
Стаж работы 9 лет

Актуальность использования виртуальной экскурсии обусловлена тем, что оно позволяет реализовать главный принцип современной системы образования дошкольников – принцип развивающего образования, а также получить визуальные сведения о местах недоступных для реального посещения, а педагогу – существенно повысить уровень информационно‐коммуникационной компетентности

Преимущества интерактивных экскурсий

Доступность

Наглядность

Возможность повторного просмотра

Наличие интерактивных заданий

Сочетание различных методических приемов

Разнообразие видов деятельности

Этапы проведения виртуальной экскурсии:

проведение виртуальной экскурсии

погружение ребенка в сюжет организованной образовательной деятельности

повторный просмотр частей экскурсии, по желанию и интересам детей

завершение виртуальной экскурсии, рефлексия

Алгоритм действий для организации и проведения виртуальной экскурсии

Определение цели и задач экскурсии
Выбор темы
Отбор литературы и составление библиографии
Изучение экскурсионного объекта
Определение техники ведения виртуальной экскурсии
Составление маршрута экскурсии на основе видеоряда
Сканирование фотографий или других иллюстраций необходимых для представления проекта
Подготовка текста экскурсии
Показ экскурсии

Текст краткий

Язык литературный

Формулировки четкие

Фактический материал
в необходимом количестве

Формы проведения виртуальных экскурсий
Мультимедийные презентации с помощью программы PowerPoint 
(«Живопись русских художников», «Народные игрушки», «Что нужно строителю (стоматологу, окулисту, повару)», «История часов», «Дорожная азбука» и т. д.)


Видеоэкскурсии 
(Экскурсии «Космодром», «Подводный мир», «Антарктида», «Шоколадная фабрика», «Где делают бумагу?», «Как создается книга, газета», «Можно ли жить в пустыне?», «Что внутри вулкана?», «Русский музей» и т .д.)

Интерактивное общение с помощью программы Skype
позволяет расширить возможности по разработке и внедрению цикла мероприятий, способствующих обогащению игровой деятельности старших дошкольников в процессе знакомства с профессиями. У детей появляется возможность осуществить виртуальную экскурсию на рабочее место своих родителей (проект «Я у мамы (папы) на работе»)

Локальная модель педагогического взаимодействия специалистов ДОУ, социум

Воспитатель:
Проектная деятельность
Игровая деятельность
Беседы
Виртуальные экскурсии
Художественно-продуктивная деятельность

Педагог-психолог:
Диагностика
Тестирование
Коррекционная работа

Родители
Виртуальные экскурсии
Семинар-практикум
Памятки
Сайт ДОУ
Конкурсы
Дни открытых дверей
Всеобуч

ДДТ:
Мастер-класс
Дни открытых дверей

Музыкальный руководитель:
Проектная деятельность
Виртуальные экскурсии

РЕБЁНОК

Результаты совместной работы по созданию
виртуальных экскурсий

Ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности

Ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности

Ребенок обладает установкой положительного отношения к миру

Ребенок достаточно хорошо владеет устной речью

У ребенка развита крупная и мелкая моторика

Ребенок проявляет любознательность