Презентация на тему Мастер-класс по организации опытно-экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста. Тема: Волшебница вода презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

создание таких условий, в которых предметы наиболее ярко обнаруживают

свою сущность, скрытую в общих ситуациях.

сам» Эмерсон Ральф Уолдо.
Детское экспериментирование – это

особая форма поисковой деятельности, в котором наиболее ярко выражены процессы целесообразности, процессы возникновения и развития новых моментов личности, лежащих в основе самодвижения, саморазвития.

компетентности у воспитателя дошкольного образования по опытно-экспериментальной деятельности дошкольника

с водой.

самое слабое существо в мире, но в преодоление твёрдого

и крепкого она непобедима, и на свете нет ей равного.

стакана с окрашенной водой. Помещаем в стаканы сложенные в

несколько слоёв салфетку. Салфетка, впитывая воду приобретает определённый цвет.

жидкости твёрдым телом, а именно салфеткой. Салфетка имеет пористую

структуру и состоит преимущественно из целлюлозы. Которое имеет волокнистое строение. Таким образом воде не составит труда найти себе пути – капилляры для движения вверх.
При помощи данного опыта можно познакомить детей с процессом продвижения воды по стеблям и листьям растения.

закрепить свечу. Налить цветной воды. Зажечь свечу, накрыть её

стаканом.
Когда свеча погаснет, вода поднимется вверх.

в стакане образуется вакуум, который засасывает воду и она

поднимается вверх.

1 стакан насыпаем 3 столовые ложки сахарного песка, во

2 – 2 ложки, в 3 – 1 ложку. В каждый стакан добавляем по 3 столовые ложки воды. Размешиваем до полного растворения сахара. В каждый стакан добавляем разные пищевые красители. Набрать шприцем воду из стакана №1 и влить в пустой, затем из стакана №2, №3. Вливать по стенке стакана.

(разное количество сахара в стаканах) не происходит смешивания цветов.

Наливаем в них клей БФ -6. Добавляем пищевые красители,

размешиваем. Полученную массу небольшими порциями вливаем в воду.

плотности, отталкиваясь от жидкости с отличной плотностью.

объект для исследования с самого момента рождения. Экспериментирование и

игры малышей с водой развивают познавательные способности, интерес к явлениям окружающей природы и воспитывают экологическую грамотность детей.
Предоставленные опыты достаточно просты в исполнении и доступны широкому кругу педагогов. Их можно многократно варьировать, изменять, модифицировать при изучении разных тем.