Презентация на тему мальчики и девочки методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) по теме

Слайд 1 Мальчики и девочки
Педагог высшей категории
Медянникова Светлана Анатольевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад общеразвивающего вида «Светлячок» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей

---

Слайд 2 Цель: - развивать диалогическую речь детей, учить анализировать ситуацию, делать выводы.

Закрепить умение аппелировать к ответу товарища, формирование дружеских отношений в группе. -самовыражение детей в речевой и игровой деятельности.

Задачи:

---

Слайд 3 Организационная структура:
Предварительная работа: Беседы «Как я помогаю маме, папе»,«Во что

играют девочки, мальчики»
Д/и «Кому что нужно» Домашнее задание: рисунки на тему: «Мамина, папина работа»
Материалы: куклы мальчиков и девочек, кубики «lego»: 3 города- Солнечный, Цветочный, Разноцветный

---

Слайд 4 Организационный момент 4 минуты. Цель:
В приемной. Дети стоят в кругу. Воспитатель: «Какие

вы красивые, и мальчики и девочки, я приглашаю вас в путешествие в волшебную страну. Туда берут только настоящих мальчиков и девочек». Игровое упражнение: «Мне нравится быть …» с волшебным шаром.
Теперь я вижу, что вы настоящие мальчики и девочки. Занимаем места в поезде и едем в волшебную страну. Дорогу туда нам покажет волшебная палочка.
Звучит музыка, поезд отправляется.

---

Слайд 5 Основная часть: … минут. Цель:
Первый город Солнечный. Догадайтесь, кто там живет?

Дети отвечают. В какие игры любят играть только мальчики?
Следующий город Цветочный. А как вы думаете, кто здесь живет? В какие игры любят играть только девочки?
А этот город Разноцветный. Кто здесь живет? В какие игры дети любят играть вместе
Воспитатель обобщает ответы детей. Дети садятся на стульчики
Какую работу лучше всего умеют делать мужчины?
Какую работу обычно выполняют работу женщины?
Беседа: Можно ли по одежде отличить девочку от мальчика? А по прическе? А по поведению?

---

Слайд 6 Физминутка. …минут. Цель: Развивать умение имитировать походку, двигаться в ритм музыки
А

по походке?
Изобразите как ходят девочки-красавицы?
Как ходят сильные мальчики, супермены

---

Слайд 7 Виды детской деятельности. Интеграция образовательных областей.

---

Слайд 8 Заключительная часть …минут Цель: Учить детей самостоятельно принимать решение, высказывать свои мысли,

делать выводы.

Подумайте, в каком городе вы хотели бы жить?
Разойдитесь по городам
Объясните, почему вы решили жить в этом городе?
Как вы думаете, в каком городе будет удобнее и веселее жить?
Кто хочет переселиться в другой город?
Все вместе танцуют в кругу

---

Слайд 9 Результаты детской деятельности: Материал усвоен: на высоком уровне…% на достаточном уровне…% на низком уровне

0%.

---

Слайд 10 Успехи выпускников:

---