Презентация на тему Консультация для воспитателей: Организация познавательно-исследовательской деятельности дошкольников в процессе экологического воспитания. консультация по окружающему миру

развития детей средствами природы.
Экологическое воспитание – это организованный процесс

общения детей с природой, направленный на познание основных биологических закономерностей.

Экологическое образование дошкольников предлагает для реализации следующие задачи независимо от возраста детей.
Формирование представлений детей о природе, биологических закономерностях;
Развитие познавательной активности.
Формирование практических умений и навыков по уходу за растениями и животными;
Формирование эмоционально-положительного отношения у детей к природе, эстетического восприятия природы.

деятельность детей;
взаимодействие с семьями воспитанников.

добрым?»;
• «Когда я был добрым по отношению к природе»;
• «Кто может

считаться заботливым?»;
• «Как заботиться о комнатных растениях?»;
3. Экологические праздники и фестивали;
4. Экологические наблюдения;
5. Опыты и экспериментирование.

на водоем;
На сельскохозяйственные объекты (в теплицу, оранжерею, в поле,

на ферму).
2. Экологические акции:
• лучшая кормушка для птиц;
• раздача изготовленных детьми листовок на тему «Покормите птиц зимой».
3. Экологические кружки:
• «Юный эколог»;
«Природа и фантазия» (изготовление игрушек из природного материала).
4. Экологические сказки; экологические тренинги; инсценировки, театрализации и т. д.
5. Экологические выставки и экспозиции:
• «Лес — друг человека»;
• «Богатства недр нашей Земли»;
• «Человек и его добрые дела на Земле»;
• «Родные просторы» и т. д.

о природе, рисунки. Коллекции могут лечь в основу выставок,

музеев, организуемых детьми.
2. Экологические игры (дидактические, имитационные, игры - моделирование экосистем; соревновательные, игры - путешествия и т. д.):
• Угадай чей дом.
• Игры на скакалке.
• Загадай, мы отгадаем.
3. Лаборатория юного эколога;
4. Ведение фенологических календарей природы.

чудес":
• Знакомство детей с охраняемыми растениями;
• Обитатели нашего двора;
• «Зеленые» друзья.
2. Экологические

тренинги;
3. Эколого – краеведческие семейные маршруты;
4. Экологический музей;
5. Акции.

любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.
Задачи:
расширение кругозора детей

через знакомство с элементами различных областей знаний (представления о химических свойствах веществ, о физических свойствах и явлениях, о свойствах воды, песка, глины, воздуха, математические представления и т.д.)
развитие у детей умения пользоваться приборами - помошниками при проведении игр-экспериментов (микроскоп, лупа, чашечные весы, песочные часы и т.д.)
формирование у детей умственных способностей: развитие анализа, классификации, сравнения, обобщения;
формирование способов познания путем сенсорного анализа;
социально-личностное развитие: развитие коммуникативности, самостоятельности, наблюдательности, элементарного самоконтроля и саморегуляции.

Экспериментирование – эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира.

группа

группа