Презентация на тему Кейс-технология В пустыне Африки (окружающий мир) учебно-методический материал по окружающему миру (4 класс)

температура
- осадки
2. Подготовьте сообщение о песчаной буре.
Синоптики

приспособились к жизни в пустыне?
Можно ли встретить в

пустыне деревья? Если да, то где?

Подготовьте сообщение о растении пустыни.

Ботаники

к жизни в пустыне?
Почему некоторые животные обитают только

на окраине пустыни?

Подготовьте сообщение о животном пустыни.

Зоологи

населения пустыни?

население Сахары?
Как занятия населения Сахары связаны с её природными

условиями?

К чему может привести хозяйственная деятельность человека?

Географы

умение выслушать друг друга
- согласованность действий
- правильность

и полнота выступлений
- активность

Пустыня – это….
а) бескрайнее поле; 
 б) небольшая равнина, покрытая лесом; 
в) сухая территория, покрытая

песком.
2. Погодные условия в пустыни:
а) ярко выражены все четыре времени года; 
 б) короткое прохладное лето и длинная суровая зима;
 в) жаркое продолжительное лето, прохладная короткая зима.
3. Растения пустыни: 
а) высокие, широколистные; 
б) невысокие, с широкими листьями и корнями-луковицами; 
в) невысокие, с узкими тонкими листьями и длинными корнями.
4. Животные пустыни:
а) крупные, имеют подкожный слой жира и густой длинный мех;  
б) быстро передвигаются, чаще ведут ночной образ жизни,  в основном некрупные, имеют защитную жёлтую окраску;
в) в основном, низкорослые грызуны и птицы.
5.Основным занятием населения пустынь является:
а) оленеводство;
б) рыболовство;
в) верблюдоводство.
(на слайде правильные ответы и критерии оценивания)
Выполняют тест, оценивают себя.

– солнце и ветер? (Солнце, потому что там всегда жарко.

Ветер, потому что там почти нет деревьев, и ничто ему не препятствует).

Закончи фразу.
Сегодня на уроке я:
Научился…
Было интересно…
Было трудно…