воде;
формирование познавательного интереса;
обогащение словарного запаса;
формирование некоторых обследовательских действий.
Воспитательные:
воспитание бережного
отношения к воде;перенесение результатов работы в группе в домашние условия.
Задачи:
1. Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах), уточнить значение воды для всего живого на земле.
2. Развивать любознательность, мышление и речь детей, ввести в активный словарь детей слова: безвкусная, бесцветная, прозрачная.
Краткое описание:
Определение свойств воды путем проведения различных опытов с водой.
Вода прозрачная, бесцветная, безвкусная, может быть в трех состояниях: жидком, твердом, парообразном.
