Слайд 1
Исследовательский проект
«Воздух-невидимка»
Руководитель:
Кудряшова Ирина Ивановна, воспитатель
2016 г.
Слайд 2
Цель проекта: раскрыть понятие «воздух», его свойства (прозрачен, невидим,
не имеет запаха, с его помощью дышат люди, животные и растения), роль воздуха в жизни человека, животных и растений.
Слайд 3
Гипотеза: если воздух вокруг на, то мы его можем обнаружить.
Слайд 4
Провели опыт с соломинками для этого подвинули стаканы с водой
и опустили конец соломинки в воду подули осторожно. В стакане появились пузырьки воздуха.
Сделали вывод: Мы выдыхаем воздух, который в виде виден в виде пузырьков.
Слайд 5
Взяли пустой стакан на дно стакана прилепили на пластилин салфетку.
Стакан держали прямо и опускали медленно в воду.
Сделали вывод: в стакане есть воздух, он не пускает туда воду. Хотя воздух и не виден. Всё же его можно обнаружить и узнать, что воздух прозрачный, невидимый.
Слайд 6
Взяли полиэтиленовый пакет взмахнули и стали скручивать его с открытого
края. Пакет становится выпуклым.
Сделали вывод: Он наполнен воздухом, но мы его не видим.
Слайд 7
Опыт: Несколько детей надули воздушные шарики.
Вывод: Воздух принимает форму предмета.
Опыт:
выпустили из надутого шарика воздух. Внимательно наблюдали и чувствовали носом запах.
Вывод: Воздух бесцветен, без запаха.
Ещё мы услышали воздух Для этого спустили наши шарики.
Вывод звук возникает когда дрожит воздух.
Слайд 8
Мы пускали мыльные пузыри.
Сделали вывод: внутри пузырей находится воздух.
Слайд 9
Просмотр видеофильмов, энциклопедий, различных иллюстраций.