призвана помочь учащимся осознать тот факт, что изобретения и
нововведения, имевшие место в прошлом, влияют на современные и будущие достижения и открытия. Также исследование призвано продемонстрировать учащимся, что и они могут оказать самое прямое влияние на технику будущего, обобщая опыт изобретений прошлых эпох и изучая их влияние на современную жизнь, а также знакомясь с новой техникой и передовыми технологиями. Исследование путей, которые привели человека к великим открытиям, - интереснейший источник знаний.Тема исследования выбрана учителем в рамках изучения предмета «Окружающий мир» , темы «Человек – изобретатель» (УМК «Планета знаний», 2 класс) и организации внеурочной работы по предмету.
Продолжительность исследования – 1 неделя.
Начало исследования (обоснование выбора темы, постановка цели, задач, выдвижение гипотезы) происходило коллективно. Дальнейшая работа (выбор изобретения, поиск информации, оформление результата исследования) происходила по совместно с родителями.
Представление работ прошло на классном часе (в форме конференции)
