Презентация на тему Использование мини-музея Пуговка в сенсорном развитии детей младшего возраста. презентация к занятию по окружающему миру (младшая группа)

воспитатели, родители, дети (от 2 до 3 лет)

явлений. Все другие формы познания – запоминание, мышление, воображение

– строятся на основе образов восприятия, являются результатом их переработки. Поэтому нормальное развитие ребёнка невозможно без опоры на полноценное восприятие. Восприятие – это непосредственное, чувственное отражение действительности в сознании, способность воспринимать, различать и усваивать явления внешнего мира.
Сенсорное развитие ребёнка – это развитие его восприятия и формирование представлений о свойствах предметов и различных явлениях окружающего мира.
Мы остановились на пуговицах. Пуговица – это уже готовый материал, удобный в использовании для поделок с детьми. Можно сказать «декоративный» бросовый материал. И задача воспитателя показать детям, что можно сделать из обыкновенной пуговицы, куда ее можно использовать.
Ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. И очень важны совместные работы родителей с детьми, создание единого пространство развития ребенка в семье и ДОУ, сделать родителей участниками воспитательного процесса.

желание больше узнать о каком – либо объекте

и мышление
Активизировать речь
Развивать мелкую моторику

игровой деятельности.
Подбор материалов для изобразительной и продуктивной деятельности детей.

Работа

с родителями.
Образовательная деятельность.
Совместная деятельность.
Игровая деятельность. Дидактические игры.
Познание. Конструирование.
Художественное творчество.(Лепка).
Познание. (Беседа)

Оформление выставки совместных работ детей и родителей.
Оформление мини музея «Пуговка».
Презентация проекта.

окружающем мире
Развитие логики и мышления
Развитие мелкой моторики

родителями проекта
2-й этап: Реализация проекта.
Игровая деятельность.
Дидактические игры: «На

что похожа пуговица?», «Найди пару», «Чудесный мешочек»,
«Много-мало», «Составь картинку», «Подбери правильно», «Подбери по цвету».
Сюжетные игры: «Семья», «Магазин» и тд.
Пальчиковые игры:
«Дружные пальчики», «Червячки».
Познавательная деятельность: Беседы с детьми «Зачем нужны пуговицы»,
«Застёжки на одежде».
Рассматривание картинок и пуговиц.
Художественная литература: Н.Носов «Заплатка», «Сказка Маша и медведь».
Лепка «Пуговка» (составление узоров на пластилине из пуговиц.
Рисование: «Пуговки для рубашки мишке».
3-й этап: Подведение итогов. Оформление мини-музея «Пуговка».