Презентация на тему Экспериментирование на улице в детском саду презентация к уроку по окружающему миру (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

интереса к элементарному экспериментированию
Умение видеть и выделять проблему
Целеустремленность ,

Умение планировать деятельность

Обращение с элементарными приборами

Умение анализировать и делать выводы , умозаключения

Повышение познавательной активности, любознательность

Развитие мыслительных операций
(анализ, синтез, классификация, обобщение).

Инициативность, самостоятельность,
саморегуляция деятельности

Осознанность деятельности

Воля (упорство в достижении цели,
настойчивость, доведение дела до конца),

Развитие речи

Логичность

Связность

Доказательность.

Грамматическая правильность речи

эксперименте
По месту проведения
По количеству детей
По причине проведения
По характеру включения

жестко регламентировать продолжительность опыта
В процессе не следует жестко придерживаться

не требуют специальной подготовки
Плановые – начинаются с определения задач,

систематичности работы, взаимодействии с семьей ребенка, к 6-7 годам

При создании педагогом мотивации деятельности, ребенок видит проблему, может ее озвучить.
Сам строит предположения
Самостоятельно выбирает средства и способы действий, проверки предположений.
Самостоятельно осуществляет исследования при скрытом контроле воспитателя
Самостоятельно озвучивает результаты исследования и формулируют выводы
Самостоятельно фиксирует результаты эксперимента в индивидуальном дневнике

Мы считаем:


Экспериментирование