Презентация на тему Экологический проект Голубая капелька презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа) по теме

Содержание

2. Актуальность темыВ наше время основная масса людей
3. Цели:Формировать у детей осознанного, бережного отношения к
4. Задачи- Знакомить детей с самым важным компонентом
5. Тип проекта: познавательно - творческий.
6. Предполагаемый результат: В ходе реализации проекта
7. Этапы реализации: 1. Подготовительный этап. 2. Проведение образовательной деятельности. 3. Заключительный этап.
8. Подготовительный этап. подбор методической и
9. Игровые формы обу-ченияЗанятияБеседыТеатрализо-ваннаядеятель-ностьНаблюденяХудожествен-но-творчес-кая деятель-ностьОзнакомле-ние художес-твенной литерату-ройПроведение опытовПрослушивание аудиозаписейФормы работы
10. Занятия
11. Беседы «Где живет вода в детском саду»,
12. Знакомство детей с художественной литературой
13. Подготовка к инсценировке сказки «Жила – была Тучка»
14. Наблюдения и труд
15. Наблюдения на улице
16. Художественно - творческая деятельность
17. Опыты с водой в детском саду
18. Опыты дома
19. Игровая деятельность
20. Конкурс рисунков и поделок совместно с родителями «Кому нужна вода»
21. Рассматривание иллюстрации «Вода в природе» и слушание аудиозаписей
22. Работа с родителямиАнкетирование Консультации «Эксперимент с водой»,
23. Заключительный этап Вечер загадок, просмотр кукольного театра «Берегите природу»
24. Инсценировка экологической сказки «Жила – была Тучка»
25. Скачать презентацию
26. Похожие презентации

Актуальность темыВ наше время основная масса людей сосредоточилась в городах и потеряла связь с природой. В итоге изменилось их поведение: люди стали брать от природы все, ничего не давая взамен. У некоторых детей отсутствует представления о

Главная
Окружающий мир
Экологический проект Голубая капелька презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа) по теме

Познавательно – творческий проект Голубая капелькаАвтор: Григорьева Любовь Михайловна, воспитатель

Актуальность темыВ наше время основная масса людей сосредоточилась в городах и потеряла

Цели:Формировать у детей осознанного, бережного отношения к воде, как к важному природному

Задачи- Знакомить детей с самым важным компонентом природы - водой, без которой

Тип проекта: познавательно - творческий. Сроки реализации: 4 недели.

Предполагаемый результат: В ходе реализации проекта будет пополнена развивающая среда, составлены

Этапы реализации: 1. Подготовительный этап. 2. Проведение образовательной деятельности. 3. Заключительный этап.

Подготовительный этап. подбор методической и

Игровые формы обу-ченияЗанятияБеседыТеатрализо-ваннаядеятель-ностьНаблюденяХудожествен-но-творчес-кая деятель-ностьОзнакомле-ние художес-твенной литерату-ройПроведение опытовПрослушивание аудиозаписейФормы работы

Беседы «Где живет вода в детском саду», «Для чего нужна вода», «Водичка,

Знакомство детей с художественной литературой

Подготовка к инсценировке сказки «Жила – была Тучка»

Конкурс рисунков и поделок совместно с родителями «Кому нужна вода»

Рассматривание иллюстрации «Вода в природе» и слушание аудиозаписей

Работа с родителямиАнкетирование Консультации «Эксперимент с водой», «Использование игровых технологий в экологическом

Заключительный этап Вечер загадок, просмотр кукольного театра «Берегите природу»

Инсценировка экологической сказки «Жила – была Тучка»

Выводы В ходе реализации проекта у детей сформировалось бережное и

Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность темы
В наше время основная масса людей сосредоточилась

Актуальность темыВ наше время основная масса людей сосредоточилась в городах и

в городах и потеряла связь с природой. В итоге

изменилось их поведение: люди стали брать от природы все, ничего не давая взамен.
У некоторых детей отсутствует представления о значении воды в жизни человека, об основных источниках загрязнения воды, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения. Поэтому
надо донести до детей, что человек –
часть природы; он не может жить
вне ее, не может нарушать
законы по которым существует
окружающий мир .

Слайд 3 Цели:
Формировать у детей осознанного, бережного отношения к воде,

Цели:Формировать у детей осознанного, бережного отношения к воде, как к важному

как к важному природному ресурсу, то есть воспитание экологического

сознания. Выявление утечки воды и практических дел, направленных на сбережение запасов чистой воды.
Уточнить представления детей
о том, что вода очень
важна для всех живых
существ.

Слайд 4 Задачи
- Знакомить детей с самым важным компонентом природы

Задачи- Знакомить детей с самым важным компонентом природы - водой, без

- водой, без которой невозможна жизнь на нашей планете.

- Формировать осознанное, бережное отношение к воде, как к важному природному ресурсу.
- Развивать познавательные способности, творческого воображения.
- Формировать у детей эмоционально - радостного ощущения от активного участия в мероприятиях и занятиях, навыков коллективной работы.

Слайд 5 Тип проекта: познавательно - творческий. Сроки реализации:

4 недели. Участники проекта: воспитатель, дети средней

группы, родители.

Слайд 6 Предполагаемый результат:
В ходе реализации проекта будет пополнена

развивающая среда, составлены конспекты мероприятий. В результате проектной деятельности

дети приобретут новые знания о воде, ее свойствах, об основных источниках загрязнения, его последствиях; научаться видеть и чувствовать красоту природы, бережно относиться к воде и экономить ее. Родители осознают значимость данной проблемы, поймут важность своего личного примера.