Презентация на тему экологический проект дикие животные наших лесов проект по окружающему миру (младшая группа) по теме

родители.
Продолжительность проекта: 2-3 недели
Вид: Короткосрочный.
Актуальность:

Дошкольное детство - очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого, заботливого ребенка, способного познавать окружающий мир и себя в нем. Наша задача формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие окружающего мира.
Задачи проекта:
1.Дать представление о диких животных лесов России, их образе жизни, питании, жилищах.
2. Обогатить словарь за счет имен существительных (дупло, берлога, нора, логово), прилагательных (мягкий, колючий, пушистый, неуклюжий), глаголов (прятаться, охотиться, притаиться… )
3. Развивать связную речь, через составления описательного рассказа.
4. Воспитывать желание помогать животным, учить правилам поведения в лесу (не кричать, не мусорить, не оставлять непогашенным костер….)

подвижные игры, беседы, просмотр видеофильма о жизни животных в

природе, прослушивание голосов животных (рычание медведя, крик совы, воя волка и т. д.), творческая деятельность педагогов с детьми и родителей с детьми (создание книжек – малышек). Формы работы:  • Групповая; • Подгрупповая; • Индивидуальная. Предполагаемые результаты: • Дети познакомятся с дикими животными и их детенышами; • Дети узнают о жизни и деятельности диких животных; • Ребята овладеют навыками узнавания животных по описанию; • Дети будут бережно относиться к дикой природе; • Дети будут уверенно отличать диких животных от домашних и называть их.

Диагностика; • Постановка целей и задач; • Определение методов; • Подбор художественной

литературы; • Картотека пальчиковых, дидактических и подвижных игр; • Взаимодействие с родителями детей; • Подбор наглядного материала.
2) ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП (НЕПОСРЕДСТВЕННО РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА) • В процессе непосредственно образовательной деятельности, в режимных моментах и в процессе игровой деятельности постараться найти ответы на проблемные вопросы: Кто живет в лесу? (научить различать и правильно называть диких животных, их детенышей, среду обитания, что и чем питается) Как зимуют дикие животные? • Формирование правильного отношения к диким животным; • Привлечь родителей к реализации проекта, при помощи создания книжек-малышек.

лесов»
Изготовление папки-передвижки;
Создание книжек - малышек;
Чтение сказок

«Два жадных медвежонка» , «Сказка об умном мышонке»…
Просмотр фильма о жизни животных в естественных условиях.
Создание панно «осенний лес».
Прослушивание: звуки леса и голоса животных.
Выставка работ детей.