Презентация на тему Экологический исследовательско –творческий проект Деревья- наши друзья проект по окружающему миру (3 класс)

класса ГБОУ школы №613 Московского района. Проживает в тихом

районе города Санкт-Петербурга с бабушкой Таисией Ивановной. Практически ежедневно Миша совершает прогулки с няней или бабушкой. Вблизи Мишиного дома много зелени, деревьев и кустарников. Среди парков Миша прогуливается по дорожкам и любуется окружающим вокруг. Что бы Миша проводил отдых на свежем воздухе с пользой мы решили изучать окружающие деревья. Так у нас появилась идея по созданию исследовательско-творческого проекта на тему «Деревья-наши друзья» .

прилипнув,  На скамейках, на прохожих. 

дворе вблизи места жительства ученика: Клен, дуб, береза, рябина,

липа, ель. Проводить накопление и систематизацию полученного опыта работы по данной теме.
Предполагаемый результат проекта: Получение элементарных знаний о деревьях, повышение познавательного интереса обучающегося к данной теме, проявление самостоятельных творческих желаний.

внешнего вида и пользы деревьев на доступном для ученика

уровне
-Дать представление о деревьях их значении в природе и жизни человека используя практические методы;
-Развивать познавательные и элементарные творческие способности, воспитывать бережное отношение к деревьям.
-Воспитывать эстетическое восприятие, способность видеть красоту природы.
-Подобрать материал соответствующий уровню развития и особенностям ученика.

Содержание:
-Регулярные экскурсии –прогулки в парках вблизи места жительства ученика.
-Знакомство с деревьями: внешний вид, форма ствола, форма листьев, плоды, польза.
-Сбор листьев и плодов деревьев.
-Разработка и проведение классных часов, элементов игр на денную тему в структуре уроков по окружающему миру, развитию речи, ручному труду, музыке.
-Создание творческих работ совместно с учеником и родителями по данной теме.
-Создание презентации проекта. (конспект занятия в приложении)

данного проекта
Прогулки- экскурсии вместе с учителем выполнение определенного вида

деятельности на заданную тему (наблюдение за конкретным деревом, сбор листьев, плодов)
Беседы о деревьях доступные уровню развития ученика.
Беседы об особенностях деревьев в данный период года-осень.
Дидактические игры, в т.ч с деревянными игрушками, декорирование деревянных предметов.
Видеозаписи по теме, в том числе рассматривание собственных видеозаписей.
Изготовление гербария, ламинированные засушенных листьев-в качестве наглядного материала.
Выполнение творческих работ с использованием природного материала, древесины и бумаги: рисунки, аппликации, коллажи.
Физкультминутки и литературный материал на тему «деревья» доступный уровню развития ученика.
Фотографирование деревьев и рассматривание собственных фото.
Выбор одного дерева для круглогодичного наблюдения и фиксирование наблюдений в различных доступных для ученика формах.

плоды.
Дуб корой покрыт шершавой. Ель корой, как чешуёй. У берёзоньки кудрявой Ствол покрытый берестой.

(раскрашиваем) листья деревьев.
Ветер дует завывает,
Листья с дерева срывает.
Наш Мишутка

на зевает
и листочки собирает!

желуди, крылатки клена, рябина.

«изделия из древесины».
«Деревянные игрушки»
Мы с Мишей систематически используем на

занятиях развивающие деревянные игрушки.

«Красим деревянный забор»