Дидактическая игра
«Найди Машу» ( + 4 года)Цель: Развивать знания о пространственных представлениях в направлениях
Программное содержание:
Развивать знания о пространственных представлениях в направлениях.
Овладевать действиями замещения с помощью условных заместителей персонажей
Закреплять знания детей об опасных для человека ситуациях в лесу и способах поведения в них.
Совершенствовать разговорную форму связной речи в различных видах детской деятельности и грамматический строй речи, закреплять умение применять наречия «справа - слева», предлогов « перед», «за», «В».
Материал: Картинкы с сюжетом, фланелеграф, вырезанные домики условные заместители : кружки заместители - большой кружок коричневого цвета - Медведь , маленький кружок красного цвета - Маша, елка, дом на каждого ребенка
Примечание: Игру можно использовать как «Презентацию» на мультимедийном оборудовании
Ход игры
(Воспитатель на мольберте развешивает картинки, дети смотрят и отвечают , выполняют действия)
- Поиграем? Проходите, присаживайтесь на подушечки по - удобнее, возьмите фланелеграфы.
(на фланелеграфе уже разложены домик, елка, большой коричневый кружок, маленький красный кружок)
- Что у вас находится на фланелеграфах? (Домик, елка, большой кружок коричневого цвета, кружок красного цвета.) (Воспитатель показывает картинку №1 )
- Верно! Это лес и домик, в котором живут Маша и Медведь.
- Как вы думаете, большой коричневый кружочек, это кто? (медведь). А маленький красного кружочек это…(Маша).
- А играть мы с вами будем необычно, Маша и Медведь на экране будут прятаться, а вы с помощью кружочков будете показывать и рассказывать, где они спряталась (Воспитатель показывает картинку №2«Маша с правой стороны от елки, Медведь-слева»)
- Маша убежала и спряталась от Медведя. С какой стороны от елки она спряталась? ( С правой стороны от елки )
- А с какой стороны от елки оказался Медведь? (Слева) - -
