Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему проекта Шоколад: вред и польза по окружающему миру (3 Класс)

Содержание

Этапы работы над проектом:1.Погружение в проект- выдвижение гипотезы; - определение темы проекта; - постановка цели проекта.
Проект: «ШОКОЛАД: ЗА И ПРОТИВ»Выполнили ученики 3 классаРуководитель проекта Фетисова Н.Ю. Этапы работы над проектом:1.Погружение в проект- выдвижение гипотезы; 2. Планирование.   - формулировка задач исследования;  - определение источника информации; - календарное планирование. 3.Осуществление деятельности. Исследование. Изучение литературы по теме проекта;Беседа(интервью) с родителями, одноклассниками, работниками 4. Анализ собранной информации и формулировка выводов. Создание презентации «О вреде и Педагогические цели проекта:1.Развитие интереса к проектно–исследовательской деятельности.2.Формирование и развитие ключевых компетентностей; самоорганизационной, Прогнозируемый результат:По истечении проекта ученик - свободно владеет методами поиска информации и Цель проекта:   Создать брошюру  « Вред и польза шоколада»Разработать Задачи проекта:1.определить актуальность темы путем анкетирования сверстников и опроса учителей и родителей;2.изучить Гипотеза:   Шоколад играет большую роль в жизни   человека. 1. Погружение в проект: На праздники и на дни рожденья мы угощаем 2. Планирование. Мы составили план исследования так, чтобы использовать все возможные источники 3. Осуществление деятельности. Исследование.В начале мы побывали в библиотеке нашей школы, где В интернете я нашла технологию изготовления шоколада. Процесс этот оказался очень долгим.1 Чем вреден шоколад ?Сахар, содержащий в шоколаде  разрушает эмаль зубов;Кофеин, производит Полезные свойства шоколада.В шоколаде содержится калий, магний и большое количество углеводов, Вывод:Для полноценного развития младшему школьнику необходимо съедать в сутки 30-40 грамм «сладких Результаты анкетирования: На классном часу мы написали сочинение:  «Почему я люблю шоколад?» Анализ собранной информации и формулировка выводов:В процессе проекта мы использовали следующие методы На основании собранной  информации, мы сделали вывод: -выбранная нами тема актуальна РЕЗУЛЬТАТ: Работая над проектом, мы собрали много материала и информации о том, В процессе своего исследования мы пользовались словарем А.П. Евгеньева и узнали много РЕФЛЕКСИЯ:Работая над проектом , мы научилмсь:-- выделять главное среди второстепенного;--самостоятельно проводить анкетирование ПЕРСПЕКТИВА.Мы хотим использовать полученный материал  для дальнейших бесед с учениками нашей Теперь он гостит в каждом доме, И рады ему стар
Слайды презентации

Слайд 2 Этапы работы над проектом:

1.Погружение в проект
- выдвижение гипотезы;

Этапы работы над проектом:1.Погружение в проект- выдвижение гипотезы;   -

- определение темы проекта;

- постановка цели проекта.



Слайд 3 2. Планирование.
- формулировка задач исследования;

2. Планирование.  - формулировка задач исследования; - определение источника информации; - календарное планирование.

- определение источника информации;
- календарное планирование.


Слайд 4 3.Осуществление деятельности. Исследование.

Изучение литературы по теме проекта;
Беседа(интервью) с родителями,

3.Осуществление деятельности. Исследование. Изучение литературы по теме проекта;Беседа(интервью) с родителями, одноклассниками,

одноклассниками, работниками школы и учителями;
- Конкурс сочинений

«Почему я люблю шоколад?»




Слайд 5 4. Анализ собранной информации и формулировка выводов. Создание

4. Анализ собранной информации и формулировка выводов. Создание презентации «О вреде

презентации «О вреде и пользе шоколада» и памятки для

учащихся.
5.Презентация, отчет о проделанной работе.
6. Рефлексия (Что мне дала работа над проектом?)


Слайд 6 Педагогические цели проекта:
1.Развитие интереса к проектно–исследовательской
деятельности.
2.Формирование и

Педагогические цели проекта:1.Развитие интереса к проектно–исследовательской деятельности.2.Формирование и развитие ключевых компетентностей;

развитие ключевых компетентностей; самоорганизационной, коммуникативной, информационной и логической.
3. Развитие

инициативности, самостоятельности, активности, способности творчески мыслить, умения сотрудничать.
4.Формирование интереса к дополнительным источникам и способам обработки информации. Развитие навыков работы с ИКТ.
5.Повышение уровня социализации, способности к самообразованию и адаптации к жизненным ситуациям.
6. Формирование организационных навыков: планирования, самоконтроля.



Слайд 7 Прогнозируемый результат:
По истечении проекта ученик
- свободно владеет

Прогнозируемый результат:По истечении проекта ученик - свободно владеет методами поиска информации

методами поиска информации и исследовательской работы, включая анкетирование, социологический

опрос, обработку полученной информации;
- является пользователем ИКТ;
- обладает обширными знаниями в данной области;
- проявляет компетентность самоорганизации на высоком уровне;
- получает способность искать новую информацию из различных источников и проявлять коллективную деятельность;
- может представить результат своей деятельности на высоком уровне;
- принимает участие в разных видах игровой, изобразительной и творческой деятельности.

Слайд 8 Цель проекта:
Создать брошюру «

Цель проекта:  Создать брошюру « Вред и польза шоколада»Разработать памятку о правильном употреблении шоколада.

Вред и польза шоколада»
Разработать памятку о правильном употреблении шоколада.


Слайд 9 Задачи проекта:
1.определить актуальность темы путем анкетирования сверстников и

Задачи проекта:1.определить актуальность темы путем анкетирования сверстников и опроса учителей и

опроса учителей и родителей;
2.изучить информацию о истории возникновения шоколада,

его видах, изготовлении и применении в разных областях;
3. узнать новые термины и определения, связанные с темой;
4. создать памятку и презентацию отражающую нашу работу и донести до учеников других классов.

Слайд 10 Гипотеза:
Шоколад играет большую роль в жизни

Гипотеза:  Шоколад играет большую роль в жизни  человека.

человека.





Сроки реализации проекта:

декабрь 2016г – январь 2017г

Слайд 11 1. Погружение в проект:
На праздники и на дни

1. Погружение в проект: На праздники и на дни рожденья мы

рожденья мы угощаем одноклассников конфетами и шоколадками. Это стало

традицией в нашем классе.
На вопрос нашей учительницы Надежды Юрьевны - «Почему мы любим шоколад?», ответов оказалось множество.
Но ответить, чем полезен или вреден шоколад, никто не смог.
В результате обсуждений родилась гипотеза: шоколад любят взрослые и дети.
Мы решили выяснить, как шоколад влияет на организм человека.

Слайд 12 2. Планирование. Мы составили план исследования так, чтобы использовать

2. Планирование. Мы составили план исследования так, чтобы использовать все возможные

все возможные источники информации и методы исследования для решения

поставленных задач.

Слайд 13 3. Осуществление деятельности. Исследование.
В начале мы побывали в

3. Осуществление деятельности. Исследование.В начале мы побывали в библиотеке нашей школы,

библиотеке нашей школы, где
Богатырева Н.Н. подобрала нам литературу

по теме.
Из энциклопедии мы узнала об истории возникновения шоколада и технологии его изготовления.

История шоколада началась очень
давно, более 500 лет назад, Христофор
Колумб привез какао-бобы
королю Фердинанду
из экспедиции в Новый Свет.

Слайд 14 В интернете я нашла технологию изготовления шоколада. Процесс

В интернете я нашла технологию изготовления шоколада. Процесс этот оказался очень

этот оказался очень долгим.
1 сбор плодов;
2 ферментация и сушка;
3

сортировка и очистка;
4 обжарка;
5 дробление;
6 прессование;
7 производство;
8 процесс алкализации;
9 конширование;
10 темперирование;
11 формовка.



Слайд 15 Чем вреден шоколад ?
Сахар, содержащий в шоколаде

Чем вреден шоколад ?Сахар, содержащий в шоколаде разрушает эмаль зубов;Кофеин, производит

разрушает эмаль зубов;
Кофеин, производит возбуждающий
эффект, поэтому не

рекомендуется есть
шоколад перед сном;
Употребление шоколада в большом
количестве вызывает аллергию;
Шоколад – высококалорийный
продукт, он способствует
увеличению веса.

Слайд 16 Полезные свойства шоколада.
В шоколаде содержится калий, магний и

Полезные свойства шоколада.В шоколаде содержится калий, магний и большое количество углеводов,

большое количество углеводов,
поэтому он:

-придает энергию,
-

полезен для сердца
и сосудов;
-стимулятор мозговой
деятельности;

Слайд 17 Вывод:
Для полноценного развития младшему школьнику необходимо съедать в

Вывод:Для полноценного развития младшему школьнику необходимо съедать в сутки 30-40 грамм

сутки 30-40 грамм «сладких углеводов» – это 2- 3

конфеты.


Слайд 18 Результаты анкетирования:

Результаты анкетирования:

Слайд 19 На классном часу мы написали сочинение: «Почему я

На классном часу мы написали сочинение: «Почему я люблю шоколад?»

люблю шоколад?»

Лаптев Никита: «Я люблю шоколад потому

,что он полезен для сердца и сосудов мозга.»
Кочеткова Алина : « Мне нравится шоколад потому ,что он даёт энергию на целый день»


Слайд 20 Анализ собранной информации и формулировка выводов:
В процессе проекта

Анализ собранной информации и формулировка выводов:В процессе проекта мы использовали следующие

мы использовали следующие методы исследования:
1. Изучение литературы;
2. Опрос, анкетирование;
3.

Беседы с учителями и работниками школы;
4.Наблюдение.



Слайд 21 На основании собранной информации, мы сделали вывод:
-выбранная нами

На основании собранной информации, мы сделали вывод: -выбранная нами тема актуальна

тема актуальна и вызывает интерес;
- чтобы не навредить своему

здоровью необходимо знать влияние шоколада на организм;
-умеренное употребление шоколада приносит людям радость.



Слайд 22 РЕЗУЛЬТАТ: Работая над проектом, мы собрали много материала и

РЕЗУЛЬТАТ: Работая над проектом, мы собрали много материала и информации о

информации о том, где выращивают какао –бобы, какие фабрики

изготавливают шоколад, в чем полезные и вредные свойства шоколада, где применяют шоколад.

Слайд 23 В процессе своего исследования мы пользовались словарем А.П.

В процессе своего исследования мы пользовались словарем А.П. Евгеньева и узнали

Евгеньева и узнали много новых слов:
ферментация – биохимический процесс;
алкализация

– обработка какао –порошка щелочью;
конширование – смешивание ингредиентов до получения однородной массы;
темперирование - нагревание и охлаждение;
формовка – шоколадную массу разливают по формам и охлаждают,


Слайд 24 РЕФЛЕКСИЯ:
Работая над проектом , мы научилмсь:
-- выделять главное

РЕФЛЕКСИЯ:Работая над проектом , мы научилмсь:-- выделять главное среди второстепенного;--самостоятельно проводить

среди второстепенного;
--самостоятельно проводить анкетирование и опрос;
--обрабатывать полученные результаты исследования;
--пользоваться

компьютером для составления презентаций.

Слайд 25 ПЕРСПЕКТИВА.
Мы хотим использовать полученный материал для дальнейших

ПЕРСПЕКТИВА.Мы хотим использовать полученный материал для дальнейших бесед с учениками нашей

бесед с учениками нашей школы. Надеемся всем классом побывать

на кондитерской фабрике «Красный октябрь» в Рязани



  • Имя файла: prezentatsiya-proekta-shokolad-vred-i-polza-po-okruzhayushchemu-miru-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0