Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Системно-деятельностный подход в образовании

Основные задачи образования Не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение и желание учиться всю жизнь, работать в команде, способность к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации.
Системно-деятельностный  подход в образованииСкажи мне, и я забуду, покажи мне, и я Основные задачи образования   Не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, Для того, чтобы знания обучающихся были результатом их собственных поисков, необходимо организовать Позиция учителя: к классу не с ответом (готовые знания, Технология деятельностного метода – механизм качественного достижения  новых результатов образования - Этапы формирования  универсальных учебных действийПриобретение первичного опыта выполнения действия Системно-деятельностный подход:  деятельность педагога1) Реализовывать основную образовательную программу   начальной Педагог – организатор и координатор самостоятельной познавательной деятельности учащихся на всех этапах
Слайды презентации

Слайд 2 Основные задачи образования
Не просто вооружить выпускника

Основные задачи образования  Не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний,

фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение и

желание учиться всю жизнь, работать в команде, способность к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации.


Слайд 3 Для того, чтобы знания обучающихся были результатом их

Для того, чтобы знания обучающихся были результатом их собственных поисков, необходимо

собственных поисков, необходимо организовать эти поиски, управлять, развивать их

познавательную деятельность.
Вместо простой передачи знаний, умений, навыков от учителя к ученику приоритетной целью школьного образования становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря, умение учиться.


Слайд 4
Позиция учителя: к классу

Позиция учителя: к классу не с ответом (готовые знания,

не с ответом (готовые знания, умения, навыки), а с

вопросом. Позиция ученика: за познание мира, (в специально организованных для этого условиях). Учебная задача – задача, решая которую ребенок выполняет цели учителя. Она может совпадать с целью урока или е совпадать. Учебная деятельность – управляемый учебный процесс. Учебное действие – действие по созданию образа. Образ – слово, рисунок, схема, план. Оценочное действие – я умею! У меня получится! Эмоционально – ценностная оценка – Я считаю так-то…. (формирование мировоззрения)


Слайд 5 Технология деятельностного метода – механизм качественного достижения новых результатов

Технология деятельностного метода – механизм качественного достижения новых результатов образования -

образования
- мотивация к учебной деятельности;
- актуализация знаний;
- проблемное объяснение

нового знания;
- первичное закрепление во внешней речи;
- самостоятельная работа с самопроверкой
(внутренняя речь);
- включение нового знания в систему знаний и
повторение;
- итог урока.

Слайд 6 Этапы формирования универсальных учебных действий
Приобретение первичного опыта выполнения

Этапы формирования универсальных учебных действийПриобретение первичного опыта выполнения действия  в

действия
в ходе пробных попыток.
Проблематизация прежнего

способа его выполнения как недостаточного для получения требуемого результата.
Формирование нового способа (алгоритма) действия,
установление первичных связей с имеющимися
способами.
Тренинг по применению нового способа, приобретение
умения, промежуточный самоконтроль и коррекция.
Итоговый контроль и установление системных связей с
имеющимися способами.

Слайд 7 Системно-деятельностный подход: деятельность педагога
1) Реализовывать основную образовательную программу

Системно-деятельностный подход: деятельность педагога1) Реализовывать основную образовательную программу  начальной школы


начальной школы в разнообразных организационно-

учебных формах.
2) Обеспечить комфортные условия смены ведущей
деятельности – игровой - на учебную.
3) Обеспечить условия формирования учебной
деятельности.
4) Создать условия для творческой продуктивной
деятельности ребёнка.
5) Создать пространство для социальных практик
школьников и их приобщения к общественно значимым
делам.

  • Имя файла: sistemno-deyatelnostnyy podhod-v-obrazovanii.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0