Презентация на тему О модернизации образовательных стандартов

групп профессий, специальностей и направлений
областей образования
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОРГАНЫ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ
МИНОБРНАУКИ

координационных советов
по областям образования

9

57

9

57

Научно-методические, экспертные и иные советы, секции, рабочие группы,
отделения:
по уровням высшего образования;
по направленностям (профилям) образовательных программ;
по направлениям подготовки и специальностям;
по обеспечению деятельности УМО в отдельных субъектах РФ

*

и специальностей (ФГОС-4)
Для УМО
Кардинальная переработка образовательных программ
Невозможность договориться внутри

Для вузов

Внесение изменений в лицензии и свидетельства об аккредитации (временные и финансовые затраты)

Для работодателя

Неоднозначность для работодателя специфики подготовки студентов по «широким» ФГОС

в трудовой кодекс российской федерации и статьи 11 и

1) часть 7 статьи 11 изложить в следующей редакции:
"7. Формирование требований федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования к результатам освоения основных образовательных программ профессионального образования в части профессиональной компетенции осуществляется на основе соответствующих профессиональных стандартов (при наличии)."

ФГОС ПО, утвержденные до 1 июля 2016 года, подлежат приведению в соответствие с требованиями, установленными частью 7 статьи 11 Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ в течение одного года с 1 июля 2016 года

Уровни квалификации

6

7

8

ФГОС 3++

требований к универсальным компетенциям
(единые на уровень,
сквозные по уровням)
Перенос из

Разделение компетенций

ФГОС

ПООП

Унификация требований к общепрофессиональным компетенциям
(единые на УГНС)

ПООП

на основе ПС возлагается на
ФУМО и СПК
В ПООП введен

В случае отсутствия ПС, сопряжённых с ФГОС ВО, профессиональные компетенции формируются на основе форсайт-анализа требований к компетенциям, предъявляемых к выпускникам данного направления подготовки на рынке труда, обобщения зарубежного опыта, проведения консультаций с ведущими работодателями, объединениями работодателей отрасли

Из требований к структуре ОПОП исключаются требования к объемам базовой и вариативной частей

Перечень профстандартов отражается в приложении к ФГОС

качества программ
Процедуры внешней оценки:

- государственная аккредитация;
профессионально-общественная аккредитация;
международная аккредитация
Введение

7.1. Общесистемные требования к реализации программы бакалавриата.
7.1.1. Организация должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работ обучающихся, предусмотренных учебным планом.
7.1.2….

liberal arts объединяющие направления подготовки в области
экономика, менеджмент, юриспруденция,

По направлениям подготовки входящим в образовательную область : инженерное дело, технологии и технические науки вводится квалификация – инженер
(уровень – бакалавр, специалист, магистр)

По направлениям подготовки
экономика, менеджмент, юриспруденция,
ГМУ вводится запрет обучения на получения заочного образования в качестве первого высшего

образования, разрабатываемой в соответствии с профессиональными стандартами
Раздел 1. Общие

Структура ПООП

Раздел 2. Общая характеристика ПООП

Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы

Раздел 5. Рекомендуемые структура и содержание образовательной программы

Раздел 6. Характеристика условий реализации образовательной программы

и приложений к диплому
Порядок организации и осуществления образовательной

Порядок перевода

Порядок ГИА

Порядок разработки ФГОС

Методические рекомендации по актуализации ФГОС высшего образования в соответствии с принимаемыми профессиональными стандартами

Порядок приема

образовательных программ
Требования к условиям реализации и результатам освоения образовательных

СУОС

Обновление требований к результатам

Примерная основная образовательная программа

Внутренняя оценка качества программ

Образовательная программа, разработанная на основе СУОС

Внутренняя оценка качества программ, разработанных в соответствии с СУОС

Требования к условиям

Требования к условиям реализации программ, разработанных в соответствии с СУОС

3++, разработке ПООП
01 октября
Разработаны ФГОС ВО 3++,
основные элементы

Октябрь - декабрь

Проведено общественное обсуждение ФГОС ВО, рассмотрены на
Совете по ФГОС

01 июля 2017

Зарегистрированы Минюстом России

Октябрь - декабрь

ФГОС Во направлены в НСПК для оценки соответствия проектов
ФГОС проф. стандартам

24-26 марта

Семинар с экспертами ФУМО по вопросам разработки ФГОС ВО 3++
ПООП

4-8 апреля

Семинар с экспертами ФУМО и СПК по вопросам соотнесения ПС и
ФГОС ВО