Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Детский травматизм

Содержание

Улучшение жилищно-бытовых условий повышение жизненного уровня рациональная организация детского отдыха Чтобы ребенок развивался гармонично, был жизнерадостным, чтобы вырос полноценным человеком, он должен быть здоровым морально и физически.
Детский травматизм   Детский  травматизм Улучшение жилищно-бытовых условий  повышение жизненного уровня   рациональная организация детского “травма” – телесное повреждение Повреждения, которые повторяются в определенной группе населения, называется Детские травматизм разделяется на:Грудной (с момента рождения до года)преддошкольный (от 1 г. На первом году жизни…   В это время ребенок старается познать У детей от 1 до 3 лет…  развивается опорно-двигательный аппарат, малыши У детей от 3 до 12 лет…    появляются новые Ученики средних и старших классов…    в своих поступках стараются ТравматизмБытовой Транспортный травматизм  Самым тяжелым, с наибольшим процентом смертности есть травмы от бытовой травматизм-дом        -ожоги пламенем-квартира ОПАСНО ДЛЯ МАЛЫШЕЙ!! ОПАСНО ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ!! Школьный травматизм-физкультура-перемена-класс  Основными причинами школьного травматизма является недостаточная воспитательная работа!!! В профилактике детского травматизма большую роль играют работники жилищных управлений, сельских советов, милиции. Когда учить?   Учить правила уличного движения дети должны с дошкольного Как учить?Занятие проводят воспитатели и медицинский персонал, обычно в тесном контакте с Только совместными усилиями родителей и педагогов можно добиться снижения уровня детского травматизма!
Слайды презентации

Слайд 2 Улучшение жилищно-бытовых условий повышение жизненного уровня рациональная организация детского отдыха
Чтобы

Улучшение жилищно-бытовых условий повышение жизненного уровня  рациональная организация детского отдыха

ребенок развивался гармонично, был жизнерадостным, чтобы вырос полноценным человеком,

он должен быть здоровым морально и физически.


Слайд 3 “травма” – телесное повреждение
Повреждения, которые повторяются в

“травма” – телесное повреждение Повреждения, которые повторяются в определенной группе населения,

определенной группе населения, называется травматизмом.

Под детским травматизмом

следует понимать совокупность внезапно возникших повреждений среди детей разного возраста.

Слайд 4 Детские травматизм разделяется на:
Грудной (с момента рождения до

Детские травматизм разделяется на:Грудной (с момента рождения до года)преддошкольный (от 1

года)
преддошкольный (от 1 г. до 3 лет)
Дошкольный (от 3

до 7 лет)
школьный (от 7 до 16 лет)

Слайд 5 На первом году жизни…
В это

На первом году жизни…  В это время ребенок старается познать

время ребенок старается познать окружающий мир и с большим

любопытством хочет познакомиться со всем новым, что его окружает. Ребенок старается все потрогать руками, и все тянет в рот. Поэтому в дыхательные пути младенцев часто попадают посторонние предметы, не редко наблюдаются ожоги пищевода, и органов дыхания.

Слайд 6 У детей от 1 до 3 лет…

У детей от 1 до 3 лет… развивается опорно-двигательный аппарат, малыши

развивается опорно-двигательный аппарат, малыши учатся ходить бегать, прыгать. Они

в этом возрасте становятся очень подвижными, следовательно возникают травмы, связанные с падением ребенка.

Слайд 7 У детей от 3 до 12 лет…

У детей от 3 до 12 лет…  появляются новые интересы,

появляются новые интересы, формируется свое “я”. Любознательность

с отсутствием необходимого жизненного опыта и навыков, неумения реально оценить опасность, стремление быстро все сделать тоже нередко приводит к несчастным случаям.

Слайд 8 Ученики средних и старших классов…

Ученики средних и старших классов…  в своих поступках стараются подражать

в своих поступках стараются подражать старшим, стараются совершать героические

поступки, и при этом, не умея правильно оценить свои поступки, часто становятся на порочный путь. Чтобы показать свою смелость и самоуверенность перед другими, подростки часто переходят улицу в опасных местах, цепляются за машины, взлезают на пожарные лестницы, на крыши высоких домов, не думая о последствиях.

Слайд 9 Травматизм
Бытовой

ТравматизмБытовой         школьный

школьный
транспортный спортивный

Слайд 10 Транспортный травматизм
Самым тяжелым, с наибольшим процентом

Транспортный травматизм Самым тяжелым, с наибольшим процентом смертности есть травмы от

смертности есть травмы от автомашин, автобусов, троллейбусов, поездов и

других видов транспорта. И опять же главными причинами является безнадзорность детей на улице, когда идут к школе или из нее, а также в часы досуга, а приводят к этому незнанию детьми правил уличного движения, нарушения правил пользования транспортом.

Слайд 11 бытовой травматизм
-дом

бытовой травматизм-дом    -ожоги пламенем-квартира  -химические вещества-двор

-ожоги пламенем
-квартира -химические вещества
-двор

-высота
-сад

Недостаточный досмотр родителей!!!

Слайд 12 ОПАСНО ДЛЯ МАЛЫШЕЙ!!

ОПАСНО ДЛЯ МАЛЫШЕЙ!!

Слайд 13 ОПАСНО ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ!!

ОПАСНО ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ!!

Слайд 14 Школьный травматизм
-физкультура
-перемена
-класс

Основными причинами школьного травматизма является

Школьный травматизм-физкультура-перемена-класс Основными причинами школьного травматизма является недостаточная воспитательная работа!!!

недостаточная воспитательная работа!!!


Слайд 15 В профилактике детского травматизма большую роль играют

В профилактике детского травматизма большую роль играют работники жилищных управлений, сельских советов, милиции.

работники жилищных управлений, сельских советов, милиции.


Слайд 16 Когда учить?
Учить правила уличного движения

Когда учить?  Учить правила уличного движения дети должны с дошкольного

дети должны с дошкольного возраста, то есть в яслях

и детских садах!!

Слайд 17 Как учить?
Занятие проводят воспитатели и медицинский персонал, обычно

Как учить?Занятие проводят воспитатели и медицинский персонал, обычно в тесном контакте

в тесном контакте с родителями. Формы работы могут быть

самые разнообразные: прогулки, экскурсии по городу, беседы, игры и другое. Под время прогулок и экскурсий воспитатель должен обратить внимание детей на интенсивность уличного движения и поведения на улице. Учеников младших классов необходимо приучать ходить только по тротуарам с правой стороны, обращать внимание на сигнал “берегись автомобиля”, в тех местах, где нет тротуаров, идти следует по левому краю улицы навстречу транспорту. Большую роль в борьбе с травматизмом принадлежит работникам ГАИ. Они должны организовывать в школах обучение юных помощников ГАИ, выступать по радио, телевидению, в печати.

  • Имя файла: detskiy-travmatizm.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0