Презентация на тему по ОБЖ (6 класс) Тема 6 Первая помощь при неотложных состояниях. (6 класс)

№ 1: Личная гигиена и оказание первой помощи в

природных условиях.

природных условиях. 2. Научить правильно ухаживать за одеждой и обувью. 3.

Формировать навыки соблюдения личной гигиены.

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

и документы по курсу «Основы Безопасности Жизнедеятельности».
2.

Тематическое и поурочное планирование к учебнику А.Т. Смирнова «Основы безопасности жизнедеятельности».
3. Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» для 6-х классов общеобразовательных школ под общей редакцией А. Т. Смирнова и Б.О. Хренникова – М.: Просвещение, 2012.

обувью.

различных заболеваний и травм, способствует сохранению бодрости, здоровья, хорошего

настроения и высокой работоспособности.

которых способствует сохранению и укреплению здоровья человека.

одеждой и обувью.

солнечной радиации, от проникновения в организм человека микроорганизмов, возбудителей

болезней. НЕОБХОДИМО вечером обмывать тело водой с мылом для удаления грязи и пота. Утром обливание холодной водой для оказания закаливающего влияния.

насекомых необходимо использовать головной убор.

ногами. НЕОБХОДИМО мыть их ежедневно, обрабатывать имеющиеся царапины и

трещины йодом и зелёнкой и заклеивать лейкопластырем.

НЕЛЬЗЯ сушить обувь над костром от этого она твердеет

и будет натирать ноги.

бельё, очищать от пыли и грязи верхнюю одежду.

его движений и не нарушать кровообращение и дыхание. ОБУВЬ

ТУРИСТА не должна стеснять ногу, препятствовать естественному движению стопы.

связок, тепловые и солнечные удары, ожоги от костра, обморожения

разных частей тела.

действий, направленных на временное устранение причин, угрожающих здоровью и

жизни пострадавшего, и предупреждение развития тяжёлых осложнений.

или осложнения, непосредственно угрожающие жизни пораженного. 2.Определить очередность оказания первой

помощи пострадавшим в порядке убывающей опасности для собственной жизни и жизни пораженного, их последствий и возможных осложнений. Например: вначале выполнить мероприятия по ликвидации асфиксии, затем остановить наружное кровотечение и т. д. 3. Выбрать способ выноса пораженного в укрытие, определить, в каком положении (на спине, на боку и т. п.) нужно его переносить (транспортировать), и как следует его уложить (усадить) в укрытие. 4. Обозначить место укрытия пораженного (если необходимо) с учетом местности. 5. Найти конкретный способ защиты пораженного от неблагоприятного воздействия метеорологических факторов.

ран. Нужно приложить к ране свежие измельчённые листья.

бактерицидным и заживляющим свойством. Перед использованием листья необходимо вымыть,

измельчить и прикладывать к ране.

самопомощь и взаимопомощь в походных условиях.

конце параграфа.
Подготовиться к письменному опросу по материалу урока.