Презентация на тему урока по ОБЖ на тему Военнослужащий – патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества (11 класс)

Слайд 1 Открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности

" Военнослужащий - патриот,

с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества "

---

Слайд 2

Ведущий урок: преподаватель – организатор ОБЖ

высшей категории Аисов И.Б..
Класс: 11л
Место проведения: МБОУ СОШ № 61 , комната боевой славы
Цели:
Обучающие: - закрепить знания по разделу ОВС(боевые традиции России и Вооруженных Сил)
-совершенствовать навыки по строевой подготовке
Развивающие: - уметь логически сопоставлять события и факты
развивать творческое воображение
Воспитательные: - формировать личность
-прививать духовные, патриотические качества, любовь к Родине
Тип урока: интерактивная игра (военно-спортивно-интеллектуальный марафон)
Средства обучения:
Время: 2 урока

---

Слайд 3 План проведения урока
Организационная часть: (3 мин.)
- построение, приветствие, проверка присутствующих

и готовность к уроку.
- доведение темы, вопросов, цели урока
- имя-образ
-деление на команды, выбор капитана, определение помощников.
Выдача заданий командам (1 мин.)
Презентация исторических личностей(5 мин.)
Этап «Видеозал. Фильм о войне» (10 мин.)
Этап «Театральный сезон», «Картинная галерея», (10мин.)
Этап «История. События и факты» (5 мин)
Этап «Листая страницы газет» (3 мин.)
Творческий отчет (презентация – 6 мин.)
Задание на дом (2 мин)

---

Слайд 4 Организационная часть «имя-образ»
Построение, доклад командира, приветствие.
Объявление темы: Военнослужащий – патриот

с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества.
Выбор имени: Каждый участник получает бейдж с именем знаменитой полит.,государств.,военной личности (имена из 3х эпох).
Задание: провести презентацию себя в роли этой личности.
Деление на команды: в зависимости от имени-образа той или иной эпохи группа уже поделена на 3 команды, осталось выбрать капитана.
Пока команда справляется с заданием мой помощник проводит экскурсию об истории военной формы петровских времен

---

Слайд 5 Выдача заданий
Каждая команда получает маршрутный лист, согласно которому она совершает

марафон.

ВИДЕОЗАЛ

встреча с песней

ИСТОРИЯ. события и факты

листая страницы газет

театральный сезон

---

Слайд 6 ВИДЕОЗАЛ
Просмотр 3х сюжетов видеофильмов («Александр Невский», «Суворов», «Адмирал Нахимов»)
Время: 13минут

3мин.- на просмотр;
4мин.- на обсуждение;
по 2 мин.- на ответ.
Задание: на основе просмотренного материала каждая команда (по эпохам)анализирует сюжет и дает ответ на вопрос: «В чем главная идея этого сюжета?»

---

Слайд 7 ТЕАТРАЛЬНЫЙ СЕЗОН
Просмотр выставки «Картинная галерея», посвященной ратным подвигам славных воинов

Отечества.
Задание:
- Придумать текст присяги для своей команды.
- Обыграть ритуал приведения к присяге.

---

Слайд 8 ИСТОРИЯ. СОБЫТИЯ И ФАКТЫ
Команды знакомятся с выставкой по темам:
История создания военной

формы одежды
История развития оружейного дела в России
История герба России
Задание: придумать и выполнить герб команды, написать краткую аннотацию

---

Слайд 9 ВСТРЕЧА С ПЕСНЕЙ
Задание:Из перечня предложенных песен, команда выбирает наиболее подходящую

ей, разучивает и исполняет.

---

Слайд 10 ЛИСТАЯ СТРАНИЦЫ ГАЗЕТ
Задание:По ходу пройденных этапов команда оформляет боевой листок

---

Слайд 11 Творческий отчет - презентация боевых листов
Команды высказывают свои впечатления об уроке,

дают оценку своим игрокам (вывешивают боевые листы).
Помощники озвучивают результаты конкурсов.
Анализирую действия учеников, даю задание на дом.

---