Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Воспитание толерантности подростков в процессе межкультурного общения в образовательном пространстве

Содержание

ПРОБЛЕМАПроцесс глобализации культурных границ в современном мире, способствует расширению культурных границ, что приводит к возникновению социальных, политических, конфессиональных, экономических, образовательных и прочих проблем. В связи с этим на первый
«Воспитание толерантности подростков в процессе межкультурного общения в образовательном пространстве».Ханты-Мансийский автономный округ ПРОБЛЕМАПроцесс глобализации культурных границ в Цель работы:Изучение условий воспитания толерантности в процессе межкультурного общения, в образовательном пространстве. Толерантность: уважение, принятие и правильное понимание многообразий культур нашего мира форм самовыражение Задачи:обучение правам человека, формирование негативного отношения к войне;развитие умений ненасильственно разрешать конфликты Принципы:Принцип сотрудничество, принцип экологии взаимоотношений принцип правоведения. Формы воспитания толерантной позиции: опосредованное межкультурное взаимодействие, которое выражается в ознакомлении и Условия:Создание единого толерантного пространства образовательного учреждения;Формирование толерантной позиции;Развитие навыков коммуникативной толерантности педагогов Новизна:  Систематизирован опыт воспитание толерантности в БУ СПО”МПК” выявлены противоречие нравственного Сроки выполнения: с 2008 по 2010 г. 1 этап 2009г. Подготовка теоретической Управление и кадры В реализации проекта участвуют студенты “МПК”, руководители кружков по Содержание и механизм реализации: Участниками могут быть студенты «МПК» 1,2,3,4 курсов население БУ СПО МПК обучаются  учащиеся разных национальностей:  Таджик;Даргинец;Агул;Литовец;Узбек;Балгарин;Мордвин;Немец;Венгр;Аварец;Коми;Хант;Молдаванин;Казах;Лезгин; Татары;Азербайджанец;Мариец; Белорус;Табасаранец;Кабардинец;Чуваш;Кумык;Башкир;Украинец;Латыш;Русский; Чеченец;Немец; Поляк;Армян;
Слайды презентации

Слайд 2 ПРОБЛЕМА
Процесс

ПРОБЛЕМАПроцесс глобализации культурных границ в современном мире,

глобализации культурных границ в современном мире, способствует расширению культурных

границ, что приводит к возникновению социальных, политических, конфессиональных, экономических, образовательных и прочих проблем. В связи с этим на первый план выходят проблемы воспитания толирантности и установок на межкультурное общение.

Слайд 3 Цель работы:
Изучение условий воспитания толерантности в процессе межкультурного

Цель работы:Изучение условий воспитания толерантности в процессе межкультурного общения, в образовательном пространстве.

общения, в образовательном пространстве.


Слайд 4 Толерантность:
уважение, принятие и правильное понимание многообразий культур нашего

Толерантность: уважение, принятие и правильное понимание многообразий культур нашего мира форм

мира форм самовыражение и проявление человеческой индивидуальности;
отказ от догматизма,

от абсолютизации истины и утверждение норм, установленных в международно-правовых актов в области прав человека.

Слайд 5 Задачи:
обучение правам человека, формирование негативного отношения к войне;
развитие

Задачи:обучение правам человека, формирование негативного отношения к войне;развитие умений ненасильственно разрешать

умений ненасильственно разрешать конфликты посредством способности к терпению (выдержка,

самообладание, самоконтроль) и принятию (понимание, эмпатия) при взаимодействии с «другими», «иными», «чужими»;
воспитание ответственности за свои действия, поступки, словесное выражения;
Гуманизация образовательного пространства через внедрения идей толерантности в учебно-воспитательной процесс и толерантное взаимодействие подростков и взрослых.


Слайд 6 Принципы:
Принцип сотрудничество, принцип экологии взаимоотношений принцип правоведения.

Принципы:Принцип сотрудничество, принцип экологии взаимоотношений принцип правоведения.

Слайд 7 Формы воспитания толерантной позиции:
опосредованное межкультурное взаимодействие, которое

Формы воспитания толерантной позиции: опосредованное межкультурное взаимодействие, которое выражается в ознакомлении

выражается в ознакомлении и выработке позитивного отношения к особенности

культур разных народов;
непосредственно межкультурное взаимодействие;
включение подростков в проектную деятельность(своя культура, иная культура; профессиональное училище - колледж – регион – страна - мир).

Слайд 8 Условия:
Создание единого толерантного пространства образовательного учреждения;
Формирование толерантной позиции;
Развитие

Условия:Создание единого толерантного пространства образовательного учреждения;Формирование толерантной позиции;Развитие навыков коммуникативной толерантности

навыков коммуникативной толерантности педагогов и обучающихся;
Организация просвещения обучающихся с

целью повышения уровня информационности по проблемам толерантности.


Слайд 9 Новизна:
Систематизирован опыт воспитание толерантности в БУ СПО”МПК”

Новизна: Систематизирован опыт воспитание толерантности в БУ СПО”МПК” выявлены противоречие нравственного

выявлены противоречие нравственного воспитание в системе СПО и НПО;

определены основные формы воспитания толерантности , организован музей национальных культур, ансамбль «Молодость Кавказа», который изучает и выступает с национальными танцами; видеостудия «Толерантность- этика будущего», факультативы иностранных языков.


Слайд 10 Сроки выполнения: с 2008 по 2010 г.
1

Сроки выполнения: с 2008 по 2010 г. 1 этап 2009г. Подготовка

этап 2009г. Подготовка теоретической базы исследования на основе анализа

литературы, разработка программы исследования и обобщение опыта ассоциированных школ ЮНЕСКО по воспитанию межкультурной толерантности.
2 этап: проведение опытно – экспериментальной работы направленной на использование межкультурного общения в воспитании толерантности подростков.
3 этап ( 2009-2010 г.). обработка, обобщение и систематизации результатов, опытно – экспериментальной работы. выводы. Создания национального музея, национального ансамбля «Молодость Кавказа» , телестудии «Толерантность – этика будущего» ,
Кухня разных национальностей, факультативы по изучению национальных языков.


Слайд 11 Управление и кадры
В реализации проекта участвуют студенты “МПК”,

Управление и кадры В реализации проекта участвуют студенты “МПК”, руководители кружков

руководители кружков по направлениям, завуч по воспитательной работе.


Слайд 12 Содержание и механизм реализации:
Участниками могут быть студенты «МПК»

Содержание и механизм реализации: Участниками могут быть студенты «МПК» 1,2,3,4 курсов

1,2,3,4 курсов население города региона и.д.
Организация выставок «Культура

и быт народов разных национальностей»
Ансамбль народных танцев.
Музей народов разных национальностей .
Киностудия «Толерантность – этика будущего»
Флеш-моб: «Воспитание толерантности средствами сценического искусства».
Факультативы иностранных языков.
Семинары, научно – практические конференции по теме «Воспитание толерантности подростков»
Кухня народов разных национальностей.


Слайд 13 БУ СПО МПК обучаются учащиеся разных национальностей:

БУ СПО МПК обучаются учащиеся разных национальностей: Таджик;Даргинец;Агул;Литовец;Узбек;Балгарин;Мордвин;Немец;Венгр;Аварец;Коми;Хант;Молдаванин;Казах;Лезгин; Татары;Азербайджанец;Мариец; Белорус;Табасаранец;Кабардинец;Чуваш;Кумык;Башкир;Украинец;Латыш;Русский; Чеченец;Немец; Поляк;Армян;


Таджик;
Даргинец;
Агул;
Литовец;
Узбек;
Балгарин;
Мордвин;
Немец;
Венгр;
Аварец;
Коми;
Хант;
Молдаванин;
Казах;
Лезгин;
Татары;
Азербайджанец;
Мариец;
Белорус;
Табасаранец;
Кабардинец;
Чуваш;
Кумык;
Башкир;
Украинец;
Латыш;
Русский;
Чеченец;
Немец;
Поляк;
Армян;


  • Имя файла: vospitanie-tolerantnosti-podrostkov-v-protsesse-mezhkulturnogo-obshcheniya-v-obrazovatelnom-prostranstve.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0