Две глубокие норы.
В этих
норах воздух бродит,То заходит, то выходит.
Загадка 1
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Учусь общаться
Содержание
- 2. Вот гора, а у
- 3. нос
- 4. Если ты удивишься, Они поднимутся. Если ты рассердишься, Они сдвинутся.Загадка 2
- 5. нос брови
- 6. Костяная спинка,
- 8. Вокруг двух озер камыш растет.Загадка 4
- 10. Мы на них стоим
- 12. Возводят дома, засевают поля,И косят, и держат
- 14. Вытираю я, стараюсь
- 16. «Учусь общаться»
- 18. От доброго слова язык не усохнет.
- 19. Слово не воробей – вылетит, не поймаешь.Слово не воробей – вылетит, не поймаешь.
- 20. За твоим языком не поспеешь босиком.За твоим языком не поспеешь босиком.
- 21. Слово не стрела, а сердце ранит.Слово не стрела, а сердце ранит.
- 22. Хорошую речь, хорошо и слушать.Хорошую речь, хорошо и слушать.
- 23. С тобой разговаривать, что меду напиться.С тобой разговаривать, что меду напиться.
- 24. Кто много говорит, тот мало делает.Кто много говорит, тот мало делает.
- 25. Худое слово и сладким медом не запьешь.Худое слово и сладким медом не запьешь.
- 26. Не стыдно молчать, коли нечего сказать.Не стыдно молчать, коли нечего сказать.
- 27. Ласковое слово и кость ломит.Ласковое слово и кость ломит.
- 28. Лишнее говорить – себе вредить.Лишнее говорить – себе вредить.
- 29. Меньше говори, да больше делай.Меньше говори, да больше делай.
- 30. Общение – это когда разные люди обсуждают
- 31. Определи приятное и неприятное общение?Определи приятное и неприятное общение?
- 32. Конфликт – противоречия и разногласия, возникающие между
- 33. Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?»-Найди
- 34. Два мальчика столкнулись в дверях и никак
- 35. Петя и Юра спешили в столовую и
- 36. Ты идешь по улице с товарищем. Он
- 37. Приходит утром Максим в школу. У дверей
- 38. Девочка возмущенно жалуется маме: «Во дворе мальчишка
- 39. Скачать презентацию
- 40. Похожие презентации
Вот гора, а у горы Две глубокие норы. В этих норах воздух бродит, То заходит, то выходит. Загадка 1
Слайд 10
Мы на них стоим и
пляшем.
Ну, а если им прикажем.
Нас они бегом несут,Подскажите, как их зовут?
Загадка 5
Слайд 12
Возводят дома, засевают поля,
И косят, и держат штурвал
корабля,
Из струн высекают чудесные звуки,
И хлеб выпекают умелые…
Загадка 6
Слайд 14
Вытираю я, стараюсь
После бани паренька.
Все намокло, все измялось –
Нет сухого уголка.
Загадка7
Слайд 30 Общение – это когда разные люди обсуждают какой-то
объект, предмет, явление, действие, то что их всех интересует.
Общение
– это когда разные люди обсуждают какой-то объект, предмет, явление, действие, то что их всех интересует.Слайд 32 Конфликт – противоречия и разногласия, возникающие между людьми
из-за несовпадения их интересов, взглядов, стремлений.
Конфликт – противоречия и
разногласия, возникающие между людьми из-за несовпадения их интересов, взглядов, стремлений.
Слайд 33
Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?»
-Найди три
ошибки.
Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?»
-Найди три ошибки.
Ситуация
1Слайд 34 Два мальчика столкнулись в дверях и никак не
могут разойтись.
- Кто из них должен уступить дорогу,
если одному 8, а другому – 10 лет?Два мальчика столкнулись в дверях и никак не могут разойтись.
- Кто из них должен уступить дорогу, если одному 8, а другому – 10 лет?
Ситуация2
Слайд 35 Петя и Юра спешили в столовую и бежали
вниз через две ступеньки. Навстречу поднималась учительница. Мальчики пробежали
мимо, и где-то с нижнего этажа послышалось: «Здрасьте, Лидия Львовна». Что им ответила учительница мальчики не слышали и первыми ворвались в столовую.- Найди ошибки в поведении мальчиков.
Петя и Юра спешили в столовую и бежали вниз через две ступеньки. Навстречу поднималась учительница. Мальчики пробежали мимо, и где-то с нижнего этажа послышалось: «Здрасьте, Лидия Львовна». Что им ответила учительница мальчики не слышали и первыми ворвались в столовую.
- Найди ошибки в поведении мальчиков.
Ситуация3
Слайд 36
Ты идешь по улице с товарищем. Он остановился
и поздоровался с незнакомым тебе человеком.
-Надо ли здороваться
тебе?
Ты идешь по улице с товарищем. Он остановился и поздоровался с незнакомым тебе человеком.
-Надо ли здороваться тебе?
Ситуация 4
Слайд 37 Приходит утром Максим в школу. У дверей его
класса стоит учитель. Максим, увидев его, обрадовался, подбежал к
нему и начал рассказывать, какую он вчера интересную кинокартину смотрел.- Какую ошибку допустил Максим?
Приходит утром Максим в школу. У дверей его класса стоит учитель. Максим, увидев его, обрадовался, подбежал к нему и начал рассказывать, какую он вчера интересную кинокартину смотрел.
- Какую ошибку допустил Максим?
Ситуация5
Слайд 38 Девочка возмущенно жалуется маме: «Во дворе мальчишка такой
невежа, зовет меня: «Танька», «А как ты его зовешь?»
спросила мама. «Я его никак не зову, - ответила Таня, - я ему просто кричу: «Эй, ты!»-Права ли Таня?
Девочка возмущенно жалуется маме: «Во дворе мальчишка такой невежа, зовет меня: «Танька», «А как ты его зовешь?» спросила мама. «Я его никак не зову, - ответила Таня, - я ему просто кричу: «Эй, ты!»
-Права ли Таня?
Ситуация6
