Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие личности учащихся общеобразовательной школы

Содержание

Схема доклада:Характеристика структуры качеств личности с точки зрения педагогики;Краткий обзор личностно-ориентированных подходов; Педагогический опыт формирования личности учащихся в начальных классах.
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ Схема доклада:Характеристика структуры качеств личности с точки зрения педагогики;Краткий обзор личностно-ориентированных подходов; Личность – это единство антропологических, социальных и психологических характеристик человека, проявляющееся в Модель структуры личности по К. К. Платонову:УРОВЕНЬ ТЕМПЕРАМЕНТА ЛИЧНОСТИИНСТИНКТЫ; КАЧЕСТВА, обусловленные Модель структуры личности по К. К. Платонову:УРОВЕНЬ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВКАЧЕСТВА, характеризующие особенности Модель структуры личности по К. К. Платонову:УРОВЕНЬ ОПЫТА ЛИЧНОСТИЗНАНИЯ; УМЕНИЯ;НАВЫКИ, ПРИВЫЧКИ. Модель структуры личности по К. К. Платонову:УРОВЕНЬ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИИНТЕРЕСЫ, ВЗГЛЯДЫ, УБЕЖДЕНИЯ; Модель качеств личности И. П. Иванова:6 сфер психики: сфера знаний, умений и Компетентностная модель личностиКомпетентность - мера способности человека включаться в деятельность. Полная некомпетентность Высокая компетентность Ключевые компетентности:математическая компетентность;коммуникативная компетентность;информационная компетентность;автономизационная компетентность;социальная компетентность;продуктивная компетентность;нравственная компетентность. ГАРМОНИЧНОРАЗВИТАЯЛИЧНОСТЬСВОБОДНАЯРЕАЛИЗАЦИЯЛИЧНОСТНОЙФУНКЦИИВедущий принцип школьного обучения: Непрерывное развитие всей совокупности качеств личности. Педагогические подходы Педагогические подходы Педагогические подходы Педагогические подходы Педагогические действия, направленные на субъектное развитие личности: создание системы условий для развития Педагогические действия, направленные на субъектное развитие личности: конструирование компонентов и способов учебной Принцип мотивационного обеспечения урока: активизация познавательной деятельности;Организация сотрудничества и совместной деятельности учащихся Принцип свободного выбора;Принцип здоровьесбережения учащихся;Организация самоуправления в классе;Активное участие в жизни школы.Принципы Взаимодействие и сотрудничество с родителями учащихся День открытых дверей для родителей;Проведение праздничных Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Схема доклада:
Характеристика структуры качеств личности с точки зрения

Схема доклада:Характеристика структуры качеств личности с точки зрения педагогики;Краткий обзор личностно-ориентированных

педагогики;

Краткий обзор личностно-ориентированных подходов;

Педагогический опыт формирования личности учащихся

в начальных классах.

Слайд 3 Личность – это единство антропологических, социальных и психологических

Личность – это единство антропологических, социальных и психологических характеристик человека, проявляющееся

характеристик человека, проявляющееся в разнообразных обобщённых системах качеств, например:
совокупность

социально значимых свойств человека;
система отношений к миру и с миром, к себе и с собой;
система деятельности и социальных ролей;
осознание окружающего мира и себя в нём;
система потребностей;
совокупность способностей, творческих возможностей;
совокупность реакций на внешние воздействия и т.д.

Слайд 4 Модель структуры личности по К. К. Платонову:
УРОВЕНЬ ТЕМПЕРАМЕНТА

Модель структуры личности по К. К. Платонову:УРОВЕНЬ ТЕМПЕРАМЕНТА ЛИЧНОСТИИНСТИНКТЫ; КАЧЕСТВА, обусловленные

ЛИЧНОСТИ
ИНСТИНКТЫ;

КАЧЕСТВА, обусловленные НАСЛЕДСТВЕННОСТЬЮ:
пол, возраст, национальность и др.;

КАЧЕСТВА, обусловленные

ОСОБЕННОСТЯМИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.

Слайд 5 Модель структуры личности по К. К. Платонову:
УРОВЕНЬ ПСИХИЧЕСКИХ

Модель структуры личности по К. К. Платонову:УРОВЕНЬ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВКАЧЕСТВА, характеризующие особенности

ПРОЦЕССОВ
КАЧЕСТВА,
характеризующие особенности

ОЩУЩЕНИЙ, ВОСПРИЯТИЯ, ВООБРАЖЕНИЯ, ВНИМАНИЯ,
ПАМЯТИ, МЫШЛЕНИЯ,

ЧУВСТВ, ВОЛИ.

Слайд 6 Модель структуры личности по К. К. Платонову:
УРОВЕНЬ ОПЫТА

Модель структуры личности по К. К. Платонову:УРОВЕНЬ ОПЫТА ЛИЧНОСТИЗНАНИЯ; УМЕНИЯ;НАВЫКИ, ПРИВЫЧКИ.

ЛИЧНОСТИ
ЗНАНИЯ;

УМЕНИЯ;

НАВЫКИ, ПРИВЫЧКИ.

Слайд 7 Модель структуры личности по К. К. Платонову:
УРОВЕНЬ НАПРАВЛЕННОСТИ

Модель структуры личности по К. К. Платонову:УРОВЕНЬ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИИНТЕРЕСЫ, ВЗГЛЯДЫ, УБЕЖДЕНИЯ; СОЦИАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ,МОРАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ

ЛИЧНОСТИ
ИНТЕРЕСЫ, ВЗГЛЯДЫ, УБЕЖДЕНИЯ;

СОЦИАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ,

МОРАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ

Слайд 8 Модель качеств личности И. П. Иванова:
6 сфер психики:
сфера

Модель качеств личности И. П. Иванова:6 сфер психики: сфера знаний, умений

знаний, умений и навыков — ЗУН;
сфера умственных действий

— СУД;
сфера управляющих механизмов личности — СУМ;
сфера нравственно-эстетических качеств — СЭН;
сфера действенно-практических качеств — СДП;
сфера творческих качеств — СТВ.

Слайд 9 Компетентностная модель личности
Компетентность - мера способности человека включаться

Компетентностная модель личностиКомпетентность - мера способности человека включаться в деятельность. Полная некомпетентность Высокая компетентность

в деятельность.
Полная некомпетентность
Высокая компетентность

Слайд 10 Ключевые компетентности:
математическая компетентность;
коммуникативная компетентность;
информационная компетентность;
автономизационная компетентность;
социальная компетентность;
продуктивная компетентность;
нравственная

Ключевые компетентности:математическая компетентность;коммуникативная компетентность;информационная компетентность;автономизационная компетентность;социальная компетентность;продуктивная компетентность;нравственная компетентность.

компетентность.

Слайд 11 ГАРМОНИЧНО
РАЗВИТАЯ
ЛИЧНОСТЬ
СВОБОДНАЯ
РЕАЛИЗАЦИЯ
ЛИЧНОСТНОЙ
ФУНКЦИИ

Ведущий принцип школьного обучения: Непрерывное развитие всей совокупности

ГАРМОНИЧНОРАЗВИТАЯЛИЧНОСТЬСВОБОДНАЯРЕАЛИЗАЦИЯЛИЧНОСТНОЙФУНКЦИИВедущий принцип школьного обучения: Непрерывное развитие всей совокупности качеств личности.

качеств личности.

Слайд 12 Педагогические подходы

Педагогические подходы к развитию ученика как личности и субъекта деятельности

к развитию ученика как

личности и субъекта деятельности

Слайд 13 Педагогические подходы

Педагогические подходы к развитию ученика как личности и субъекта деятельности

к развитию ученика как

личности и субъекта деятельности

Слайд 14 Педагогические подходы

Педагогические подходы к развитию ученика как личности и субъекта деятельности

к развитию ученика как

личности и субъекта деятельности

Слайд 15 Педагогические подходы

Педагогические подходы к развитию ученика как личности и субъекта деятельности

к развитию ученика как

личности и субъекта деятельности

Слайд 16 Педагогические действия, направленные на субъектное развитие личности:
создание

Педагогические действия, направленные на субъектное развитие личности: создание системы условий для

системы условий для развития свободы и прав личности;
осознание и

принятие всеми субъектами педагогического процесса общей системы ценностей;
определение критериев личностного развития ученика на основе выявления меры соответствия знаний, умений и свойств личности требованиям жизни;

Слайд 17 Педагогические действия, направленные на субъектное развитие личности:
конструирование

Педагогические действия, направленные на субъектное развитие личности: конструирование компонентов и способов

компонентов и способов учебной работы;
обеспечение полноты и непрерывности

в развитии личности;
проведение регулярной и оперативной диагностики, выполняющей роль обратной связи в развитии личности;
акцентирование внимания на саморазвитии личности, проводимом с учетом ее возрастных и социальных особенностей.

Слайд 18 Принцип мотивационного обеспечения урока: активизация познавательной деятельности;
Организация сотрудничества

Принцип мотивационного обеспечения урока: активизация познавательной деятельности;Организация сотрудничества и совместной деятельности

и совместной деятельности учащихся и учителя;
Принцип наглядности учебного материала:

создание опор;

Принципы и формы работы, направленные на развитие личности ребенка

Слайд 19 Принцип свободного выбора;
Принцип здоровьесбережения учащихся;
Организация самоуправления в классе;
Активное

Принцип свободного выбора;Принцип здоровьесбережения учащихся;Организация самоуправления в классе;Активное участие в жизни

участие в жизни школы.

Принципы и формы работы, направленные на

развитие личности ребенка

Слайд 20 Взаимодействие и сотрудничество с родителями учащихся
День открытых

Взаимодействие и сотрудничество с родителями учащихся День открытых дверей для родителей;Проведение

дверей для родителей;

Проведение праздничных концертов для родителей;

Организация совместного досуга.

  • Имя файла: razvitie-lichnosti-uchashchihsya-obshcheobrazovatelnoy-shkoly.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Карликовые государства Европы 11 класс
Следующая - Преодоление последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС в Республике Беларусь

Похожие презентации

Презентация по обществознанию на тему Конфликты в межличностных отношениях (6 класс) Презентация по обществознанию на тему Конфликты в межличностных отношениях (6 класс) 109
Практика в США Практика в США 130
Розничные и оптовые магазины Нижнего Новгорода Розничные и оптовые магазины Нижнего Новгорода 137
Проект Школа-вчера, сегодня, завтра Проект Школа-вчера, сегодня, завтра 148
Общение в жизни человека Общение в жизни человека 50
С юбилеем! С юбилеем! 131
Психология студента медика Психология студента медика 113
Веселые старты за партами Веселые старты за партами 117
МУНИЦИПИЯ МУНИЦИПИЯ 125
Социальная структура и социальные отношения Социальная структура и социальные отношения 102
9 мая 9 мая 116
Основы религиозных культур и светской этики Основы религиозных культур и светской этики 99
Атомный ледокол Ленин Атомный ледокол Ленин 143
Человек и его деятельность Человек и его деятельность 136
История изобретения знаков препинания – путь к взаимопониманию между людьми История изобретения знаков препинания – путь к взаимопониманию между людьми 109
Национальная политика Национальная политика 95
Электротехника Бытовые приборы на кухне Электротехника Бытовые приборы на кухне 265
Разработка урока на тему: Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних Разработка урока на тему: Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних 117
Пластмассовые игрушки для моей сестрёнки Пластмассовые игрушки для моей сестрёнки 165
Культура движения Культура движения 233
14 июня – День донора 14 июня – День донора 98
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 170
Презентация 7 класс обществознание тема: Город и село Презентация 7 класс обществознание тема: Город и село 104
Школа – это дом, в котором протекает жизнь, достойная человека Школа – это дом, в котором протекает жизнь, достойная человека 107
Презентация к защите проекта для клубов будущих избирателей Выборы по молодежному Презентация к защите проекта для клубов будущих избирателей Выборы по молодежному 139
Охрана природы Охрана природы 108
Кто такие пираты Кто такие пираты 108
Ордена и медали Российской Федерации Ордена и медали Российской Федерации 129
ГРИНПИС ГРИНПИС 115
Поощрение и наказание в семье Поощрение и наказание в семье 114