для разработки основных профессиональных образовательных программ;
Отсутствие методических рекомендаций
для оценки общих и профессиональных компетенций учащихся;Отсутствие единой системы по разработке и оценке ПМ;
Сложность процесса включения работодателей в разработку основных профессиональных образовательных программ.
