Слайд 2
«Человек принадлежит к роду двуногих без перьев»
ПЛАТОН
Слайд 3
ЧЕЛОВЕК – ЭТО….
• человек - это существо политическое
(Аристотель);
• человек - животное, способное изготавливать орудия труда
(Б. Франклин);
• сущность человека заключается в том, что у него нет никакой сущности (К. Маркс);
• человек - не статический центр мира, а ось и вершина эволюции (Тейяр де Шарден)
• Человек есть разумное существо
Человек - это дикое, страшное животное, инстинкты которого укротила цивилизация, но который проявляет свое истинное лицо тогда, когда слабеют цепи законного порядка и наступает анархия
• Человек есть продукт труда.
• Человек есть субъект труда.
Слайд 5
ВЕЛИКАЯ ТАЙНА – ЧЕЛОВЕК
«Какое величие являет собою человек!
Какое благородство в его уме, бесконечность в способностях, прелесть
в формах, - это дух небесный, украшение света, образчик остальной природы»
«Человек – это дикое, страшное животное, инстинкты которого цивилизация, но который проявляет свое истинное лицо тогда, когда слабеют цепи законного порядка и наступает анархия»
Слайд 6
ВЕЛИКАЯ ТАЙНА – ЧЕЛОВЕК
Человек является объектом изучения многих
наук, можно насчитать до 200 дисциплин.
Как биологической субстанции
– анатомия, биохимия, физиология, приматология, генетика, палеонтология и др.;
Науки о человечестве – демография, социология, этнография, политология, экономика и др.;
Человек и его взаимодействии с природой и космосом –экология, биогеохимия,
космическая медицина и др.;
Человеке как личность –
педагогика, этика, психология,
эстетика и др.;
Человек как субъект
деятельности – инженерная
психология, эвристика и др.).
Слайд 7
Науки, изучающие человека
Анатомия,
физиология,
генетика,
медицина
психология,
Социология
Антропология («наука
о человеке») – наука, изучающая человека, его происхождение, развитие,
существование в природной (естественной) и культурной (искусственной) средах (биологическая и философская)
Слайд 10
ВЕЛИКАЯ ТАЙНА – ЧЕЛОВЕК
Философская антропология — философское учение
о природе и сущности человека, специфическое отличие в способе
существования человека и животных.
Философский подход в изучении человека состоит в том, что человек рассматривается как вершина эволюции живого, как раскрытие творческого потенциала
природы и общества, как творец
духовного мира. Начало философской
антропологии связано с появлением
классических работ Макса Шелера
«Положение человека в космосе»
(1928) и Хельмута Плеснера «Ступени
органического и человек» (1928)
МАКС ШЕЛЕР (1874-1928) — НЕМЕЦКИЙ ФИЛОСОФ И СОЦИОЛОГ
Слайд 11
Исследованием сущности человека занимается философская антропология.
Слайд 13
1. «Человек»
обозначение всеобщих, присущих всем людям способностей, отличающих
нас от животного мира
Слайд 15
Главные отличия между животными и человеком:
Изготовление орудий для
изготовления орудий труда
Абстрактное мышление
Излагать в членораздельной речи результаты мышления
В
результате происходит непрерывное освоение культуры каждым новым поколением, т.е социализация
Слайд 16
ВЕЛИКАЯ ТАЙНА – ЧЕЛОВЕК
Между человекообразными обезьянами и и
Homo sapiens пролегает незримаяграница:
Главное родовое отличие человека – орудийная
деятельность.
Способность абстрактно мыслить, т.е. осознавать связи между конечной целью и промежуточными операциями трудовой деятельности.
Человек способен непрерывно осваивать культуру с
каждым новым поколением,
т.е. происходит социализация человека.
Слайд 17
Кант
немецкий философ, родоначальник немецкой классической философии,
Категорический императив
«поступай только согласно такой
максиме, руководствуясь которой ты в то же время можешь
пожелать, чтобы она стала всеобщим законом»
Слайд 18
Человек — это «самый главный предмет в мире», так
как у него есть самосознание.[6]
Человек — это высшая ценность, это
личность. Самосознание человека порождает эгоизм как природное свойство человека. Человек не проявляет его только тогда, когда рассматривает свое «Я» не как весь мир, а только как часть его. Нужно обуздывать эгоизм, контролировать разумом душевные проявления личности.[6]
Слайд 19
Людвиг Фейербах
Человек- универсальный и высший предмет философии
Сущность человека-это
чувства эмоции
Слайд 20
ВЕЛИКАЯ ТАЙНА – ЧЕЛОВЕК
Концепция философской антропологии:
Изначальная биологическая незащищенность
человека порождает его активность, связь с миром, себе подобными.
Человек
обречен на вечный поиск, странствия, стремление к самосовершенствованию.
Человек - существо многомерное, непостижимое, нуждающееся в других.
Человек - центр пересечения двух начал - «порыва» и «духа».
Их единство и образует сущность человека.
Слайд 21
Философия жизни- течение начала 20 в. Человек руководствуется
инстинктами
Психоанализ- роль бессознательного
Экзистенциали́зм (фр. existentialisme от лат. existentia — существование), также философия существования — особое направление в философии XX
века, акцентирующее своё внимание на уникальности бытия человека, провозглашающее его иррациональным
Слайд 22
ЧЕЛОВЕК – БИОСОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА
Человек представляет собой сложную,
многоуровневую
систему, здесь
взаимосвязаны биологическое,
социальное и духовное начала,
сознание
и сфера подсознательного.
Субъект — активно действующий
человек с его знаниями, опытом и
способностью изменять предметную обстановку своего бытия и самого себя в процессе общественно значимой деятельности.
Субъектность — важный аспект индивидуального бытия человека, его связи с социальным бытием.
Человеческая субъективность – присущий человеку мир мысли, воли, чувств.
Слайд 24
ЧЕЛОВЕК – БИОСОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА
Обладает сознанием, членораздельной речью, нравственными
качествами и способностью изготовлять орудия труда.
ЧЕЛОВЕК
Субъект общественно-исторической деятельности и
культуры
Биосоциальное существо
Слайд 25
3. Человек – БИОСОЦИАЛЬНОЕ СУЩЕСТВО,
Распределите: Сознание и
разум, готовность к труду, анатомия, потребности физиологические (в пище,
воде и т.д.), свобода и ответственность, потребность в общении, кровеносная система, творчество, инстинкт самосохранения. способность к абстрактному мышлению, умение говорить, субъект познания и изменения мира. строение костной и мышечной систем.
Слайд 28
Подумайте!
1. Как вы относитесь к утверждению, что различия
между человеком и животным носят не качественный, а всего
лишь количественный характер?
2. Известно, что Homo sapiens — это Человек разумный. Чем, на ваш взгляд, объясняется то, что это определение не соответствует реальному поведению многих людей?
3. Только существо, обладающее разумом, может быть неразумным. Животные не совершают неразумных действий.
4. Каждому животному свойственен инстинкт агрессии. Можно ли этим объяснить все преступления и войны?
5. То, что делает человека человеком, и то, что делает его человечным, - совсем не одно и то же.
6. Как объяснить расхожую формулу «Ничто человеческое мне не чуждо»?
Слайд 29
СОЦИАЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Деятельность предполагает активность, которая может быть
механической, физической, биологической, социальной и т. д.
Деятельность –
взаимодействие человека или группы людей с окружающей средой, миром.
Деятельность предполагает процесс сознательного и целенаправленного изменения человеком мира и самого себя.
Деятельность – специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру, его целесообразное изменение и преобразование.
Слайд 30
СОЦИАЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Человек не мыслится вне связи с
обществом, поэтому любая человеческая деятельность носит социальный характер
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Субъективный аспект
деятельности, т.е. зависящий от человека
Объективный аспект деятельности, т.е. не зависящий от человека
СОЗИДАНИЕ
ТВОРЧЕСТВО
РАЗРУШЕНИЕ
Слайд 31
СОЦИАЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Деятельность – основа человеческого существования. В
деятельности человек не только добывает средства к жизни, но
и развивается как личность, формируется как общественное существо, реализует свои способности и расширяет возможности.
Слайд 32
Деятельность-
форма активности, направленная на преобразование окружающего мира.
Слайд 33
Приведите примеры, когда поведение животных похоже
на деятельность людей?
Деятельность
человека и поведение животных
Слайд 34
Удовлетворение потребностей
Деятельность
форма взаимодействия с окружающим миром
Сознательный
характер
Продуктивный
характер
Общественный
характер
Преобразующий
характер
ставит цель,
предвидит
результат
получение
результата,
продукта
изменение
окружающего
мира и самого
себя
вступает в
различные
межличностные
отношения
Характеристика деятельности
Слайд 36
Язык
Мышление
РАЦИОНАЛЬНОЕ И ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ ( НА УРОВНЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ)
СВЯЗАНО С МЫШЛЕНИЕМ -- ЯЗЫКОМ
МЫШЛЕНИЕ
Мышление — форма отражения, устанавливающего
связи и отношения между познаваемыми объектами. Мыслить — значит производить операции с использованием формальной логики.
Мышление — высшая ступень познания и идеального освоения мира в формах теорий, идей, целей человека.
Автор: преподаватель высшей категории МАОУ «Лицей № 21 Михайлова Надежда Михайловна
Слайд 37
Мышление и деятельность
В процессе мышления человек постепенно открывал
в окружающем мире всё больше и больше законов, т.е.
существенных, повторяющихся, устойчивых связей вещей.
Сформировав законы и используя их в дальнейшем познании, человек стал активно воздействовать на природу и общественную жизнь.
Мышление
Неразрывность деятельности с мышлением:
а) мотив деятельности формирует мышление
б) мышление учувствует в процессе постановки цели деятельности
Деятельность
Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»
Слайд 38
МЫШЛЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мышление – функция человеческого мозга, возникающая
в результате его нервной деятельности. Мышление - взаимодействие субъекта
с окружающим миром, в ходе которого осуществляется опосредованное и обобщенное отражение в мозгу человека существенных свойств, причинных отношений и закономерных связей вещей.
Слайд 39
Мышление
МЫШЛЕНИЕ
Биологическая основа
Головной мозг
Средство
язык
База
Чувственный опыт, который преобразуется в
мышлении посредством его обобщения, выявления необходимых черт и свойств
объектов
Слайд 40
МЫШЛЕНИЕ И ЯЗЫК
ЯЗЫК – объективная материальная форма мышления.
Мышление и язык (речь) – едины. Мысль становится мыслью
только через слово – устное или письменное.
Слайд 41
МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ
Речь – универсальное средство формирования и
выражения
мысли. Мышление совершается на основе языка, который активно участвует
в самом процессе мышления. Таким образом, речь – это орудие мышления.
Внутренняя речь - это речь, лишенная звукового оформления, внутреннее проговаривание.
Внешняя речь - система звуковых сигналов и символов для передачи информации, процесс материализации мысли..
Слайд 42
Социально по своей природе, несмотря на то, что
является процессом, совершающимся в коре головного мозга. Ведь для
постановки и решения задач человек использует законы, правила, понятия, которые были открыты в человеческой практике.
Неразрывно связано с языком. В языке находят выражение мысли человека. С его помощью человек познаёт объективный мир.
Обобщённое отражение действительности.
Опосредованный характер: познающий человек с помощью мышления проникает в скрытые свойства, связи, отношения предметов.
ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ
Слайд 43
Возникает на основе практической деятельности, из чувственной, но
выходит далеко за его пределы.
Имеет место только тогда, когда
существует проблемная ситуация. Если же можно обойтись старыми способами действия, но мышления не требуется.
Личностный характер проявляется в том, какие задачи привлекают внимание того или иного человека, как он решает каждую из них, какие испытывает трудности при их решении.
ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ
Слайд 44
Первобытного человека
Чувственная конкретность и предметность
Современного человека
Большие обобщающие способности
ОСОБЕННОСТИ
МЫШЛЕНИЯ
Представляет собой сложное социально – историческое явление. Его развитие
характеризуется усилением абстрагирования и обобщения.
Специфические черты мышления
Слайд 45
Используя свои знания из курсов биологии, истории, обществознания,
попытайтесь обосновать или опровергнуть довольно распространенное мнение о человеке
как венце природы.
Слайд 48
Происхождение человека и становление общества
Слайд 49
Концепция биосоциальной природы человека.
Кроманьонский человек
(40-50тыс лет назад)
