Презентация на тему Урок по обществознанию по теме Культура

общества - результат деятельности людей по производству, потреблению и

передаче духовных ценностей в сфере искусства, науки, техники, образования и т.д.

Духовная жизнь общества
Духовная жизнь личности

Э

П

С

Д

деятельность людей многообразна.

общества
в целом
создавать
и осваивать
духовные
ценности
Направлена на
изменение
индивидуального
и общественного

сознания.

Идеи, теории,
образы и духовные
ценности.
Духовные связи
индивидов.
Сам человек как
духовное
существо.

Познавательная
(получение
знаний о мире)

Ценностная
(определение
норм и
принципов
жизни)

Прогностическая
(выстраивание
моделей
будущего)

культуре?

1
2
3
4
5
6
7
7

что изобретено
человеком
человек
природа
Творческая деятельность
Культура
Возделывание

в интересах человека, точнее, возделывание земли. Позднее появилось другое

значение – совершенствовать, почитать.
М.Вебер полагал: культура – это совокупность материальных и духовных ценностей.
Л.С.Выготский: культура – это система знаков, которые регулируют человеческое поведение.
Большинство философов согласно с тем, что культура – это всё то, что создано руками и разумом человека, «вторая природа». (И.В.Гёте).

народа.
Система
сознательно
приобретённых и
передаваемых
от поколения в
поколения
идей,традиций,
правил поведения
и т.п.
Характерные
особенности
жизни и

деятельности
определённых
исторических
обностей,эпох

Степень
совершенствования
в той или
иной сфере
человеческой
деятельности.

р о л о г и я, история и

социология, этнография , лингвистика, археология ,эстетика, этика и искусствоведение

является овладение накопленными обществом знаниями, умениями, ценностями, т.е. освоение

культуры.

материальной и духовной — можно выделить две основные сферы

существования и развития культуры. 

Деление культуры на материальную и духовную весьма условно,
так как провести грань между ними порой бывает очень сложно, потому
что в «чистом» виде они просто не существуют.

только человеку. Люди никогда не жили вне культуры, не

существует культуры, которая не связана с человеком.
Культура имеет важное свойство – она всё обращает в знак. (знаком может быть вещь, звук, слово и т.д.)

некоторых усилий. Природные блага достаются людям без всяких усилий.

Однако дарами культуры невозможно овладеть без приложения собственных усилий со стороны человека.

данное произведения плагиатом и почему?
Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет

путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетётся рысью как-нибудь;
Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая;
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.
Вот бегает дворовый мальчик,
В салазки жучку посадив,
Себя в коня преобразив;
Шалун уж заморозил пальчик:
Ему и больно и смешно,
А мать грозит ему в окно…

«Перевод Пушкина на язык эгофутуристов» Тефи:
Зима! Пейзанин, экстазуя,
Ренувелирует шоссе,
И лошадь, снежность ренифлуя,
Прям ягуарный делает эссе.
Пропеллером лансуя в’али,
Снегомобиль рекордит дали,
Шофёр рулит; он весь в бандо,
В люнетках, маске и манто.
Гарсонит мальчик в акведуке:
Он усалазил пса на ски,
Мотором ставши от тоски,
Уж отжелировал он руки.
Ему суфрантный амюзман,
Вдали ж фенетрится маман.

произведения науки или искусства, технических решений или изобретений[
Плагиат выражается в публикации под

своим именем чужого произведения, а также в заимствовании фрагментов чужих произведений без указания источника заимствования. Обязательным признаком плагиата является присвоение авторства Подражание, пародия, заимствование идей и цитирование плагиатом не являются. Так же от плагиата следует отличать соблюдение канонов и традиций, работу в рамках стилистических стандартов и использование шаблонов. С плагиатом не следует путать идейную, художественную или научную преемственность, развитие или интерпретацию произведений творчества или интеллектуальной деятельности. Следует понимать, что все произведения науки и искусства в той или иной степени основаны на ранее созданных произведениях.

московской лавочке и читающий Софокла на английском языке. Можно

ли сказать, что культура вышла за рамки государственных границ?

ценности культуры развиваются только в coприкосновении с другими культурами,

вырастают на богатой культурной почве и учитывают опыт соседей. Может ли развиваться зерно в стакане дистиллированной воды? Мoжет! - но пока не иссякнут собственные силы зерна, затем растение очень быстро погибает».

характер
народа. Её
создатель народ.

Элитарная культура-
для людей,
разбирающихся
в искусстве,
она основана
на философских
воззрениях,
творческом

поиске.

Массовая культура –
разновидность
культуры,которая
появилась в так
называемом
массовом обществе.
она создаётся
для широких масс
конвейерным
способом.

группе-молодежь, женщины, религиозные группы, этнические и тд
Контркультура-
Оппозиция, альтернатива

к господствующей в обществе культуре- панки, хиппи, готы и тд

то, что создано руками и разумом человека. Культура является

феноменом, которого нет в природе. Это чисто человеческое достояние.

Культура – совокупный духовный опыт человечества.

Выделяют материальную и духовную культуру.

Социологи различают три основных вида культуры:народную, элитарную и массовую.

такое материальная культура?
4. Что такое духовная культура?
5. Дать определение

массовой культуре.

Домашнее задание: п 8 прочитать, составить таблицу функции культуры.